Génétique quantitative : Sélection des animaux domestiques

Durée

22h Th, 5h TD

Nombre de crédits

Enseignant

Johann Detilleux

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le cours est articulé autour de trois grands chapitres permettant de comprendre les concepts de base de l'élevage sélectif
Le premier chapitre introduit les principes de l'origine et maintien de la variabilité génétique dans les populations, ainsi que son importance et sa signification en termes d'adaptation et d'évolution. (Loi de Hardy Weinberg et extensions, forces évolutives, coévolution du parasite et de son hôte)
Le second chapitre aborde la génétique des caractères à variation continue (sauf exception) et à déterminisme complexe, c'est-à-dire gouvernés par plusieurs facteurs génétiques et plusieurs facteurs non génétiques (décomposition de la variation phénotypique des caractères quantitatifs, estimation des paramètres génétiques et des valeurs d'élevage, calcul du gain génétique)
Le dernier chapitre introduit le conseil génétique, c.-à-d. le processus consistant à conseiller les détenteurs d'animaux touchés par ou à risque de troubles génétiques pour les aider à comprendre et à s'adapter aux implications médicales, psychologiques et éthiques des contributions génétiques à ces troubles.(Stratégies d'amélioration génétique des animaux domestiques de rente er de sport ; Evaluation du risque génétique)

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

A la fin du cours, l'apprenant sera capable de :
1. identifier quand et comment les variants de gènes fluctuent au cours du temps, quelles forces les font varier et comment ces fluctuations peuvent expliquer les mécanismes d'évolution des espèces animales (sauvages et domestiques)
2. identifier les données nécessaires à l'évaluation génétique des animaux de sport et de rente, et comprendre les modèles mathématiques utilisés en sélection animale
3. appliquer les concepts se rapportant au cours à la sélection des animaux domestiques de rente et de sport
4. evaluer le risque de maladie génétique dans des situations simples
Le but final est que l'étudiant ait suffisamment de connaissances pour aborder les thématiques plus avancées en génétique.

Savoirs et compétences prérequis

Les connaissances nécessaires à la compréhension de ce cours sont celles souhaitées des étudiants de troisième année en médecine vétérinaire (ou l'équivalent), c-à-d avoir des notions de base en génétique et en statistique.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Une séance en présentiel explique en début d'année l'organisation du cours
Les grands chapitres sont expliqués en présentiel au cours de 3 séance de cours
La théorie et les exercices sont accessibles sur internet
 
Plus d'informations sur eCampus

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Les mesures de gestion de la crise sanitaire évoluant en fonction de sa progression, les modalités organisationnelles de l'unité d'enseignement seront transmises via eCampus.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Les lectures recommandées sont:
Introduction to quantitative genetics (Falconer, 1985)
Genetic improvement of cattle and sheep (Simm, 1998)
Genetics for the animal sciences (VanVelck et al., 1987)
Principles of population genetics (Hartl & Clark, 1988)
An introduction to genetic analysis (Griffiths et. al., 1998)
Introduction to Risk Calculation in Genetic Counseling (Young, 2006)

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation écrite ( QCM )

- En distanciel

évaluation écrite ET travail à rendre

- Si évaluation en "hybride"

préférence en distanciel


Explications complémentaires:

A la fin du cours, l'étudiant sera capable, individuellement, lors d'un examen de :
- interpréter les illustrations (schéma, figure, graphe, tableau, ...) se rapportant aux concepts enseignés,
- reconnaître et identifier de mémoire les concepts se rapportant au cours,
- extrapoler les concepts appris aux phénomènes évolutifs observés dans les populations animales et aux méthodes de sélection animale,
- avoir un avis critique (evidence based) sur les mécanismes et résultats de la sélection animale.
 
Plus d'informations seront données sur eCampus

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

 Detilleux : jdetilleux@ulg.ac.be

Notes en ligne