Durée
Documents juridiques : 30h Th
Documents émanant d'instances officielles : 30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Documents juridiques : Laurence Hamels
Documents émanant d'instances officielles : Laurence Hamels
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Voir la description propre à chaque activité d'apprentissage.
Documents juridiques
Traduction de documents juridiques.
Documents émanant d'instances officielles
Traduction de textes juridiques officiels y compris de documents faisant l'objet d'une traduction assermentée.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Voir la description propre à chaque activité d'apprentissage.
Documents juridiques
Au terme de cette activité d'apprentissage, les étudiant·e·s seront capables de prouver l'acquisition des compétences suivantes :
Compétences linguistiques
Ce cours développe tant la compréhension de la langue étrangère spécialisée que la maîtrise des compétences linguistiques en langue maternelle pour la production écrite (cela implique la vérification systématique des règles orthographiques et grammaticales pointues en cas de doute et l'application des règles propres à la typographie française). Ce cours vise l'excellence en langue française.
Pour ce faire, les étudiant·e·s peaufineront la version française et procéderont à au moins deux relectures (sur papier !) jusqu'à l'obtention d'un résultat parfait.
Compétences visées en matière de traduction
- Ce cours entraîne les étudiant·e·s à analyser un document source, à en définir le public cible et la finalité, à recenser les difficultés textuelles et cognitives potentielles, ainsi qu'à évaluer les stratégies et ressources nécessaires ;
- Dans le cadre de ce cours, les étudiant·e·s respecteront, le cas échéant, les consignes ou les conventions propres à une traduction donnée ;
- Les étudiant·e·s traduiront des contenus spécialisés dans le domaines juridique, en produisant une traduction adaptée à la finalité ;
- Les étudiant·e·s seront entraîné·e·s à résumer, reformuler, restructurer, adapter et condenser un contenu dans une langue cible, en utilisant la communication écrite ;
- Les étudiant·e·s seront amené·e·s à analyser et justifier leurs solutions et choix de traduction;
- Les étudiant·e·s devront vérifier, relire et/ou réviser leur propre travail et/ou celui des autres conformément à des objectifs de qualité ;
- Dans une moindre mesure, ce cours aborde la post-édition du produit d'une traduction automatique (DeepL Traducteur) et amène les étudiant·e·s à évaluer la pertinence d'une telle méthode.
- Dans le cadre de ce cours, les étudiant·e·s aiguiseront leur curiosité intellectuelle, feront appel à leur esprit critique et enrichiront leur culture générale ;
- Les étudiant·e·s seront encouragé·e·s à détecter les composantes socio-culturelles sous-jacentes d'un texte écrit.
- Ce cours a pour objectif d'initier les étudiant·e·s à plusieurs sous-domaines du droit, jargons, sociolectes et à leur terminologie propre en langue maternelle ;
- Ce cours amène les étudiant·e·s à identifier leurs besoins en information et documentation, à développer des stratégies de recherche documentaire et terminologique et à utiliser efficacement les outils et moteurs de recherche tout en évaluant la fiabilité des sources.
- Ce cours entraîne les étudiant·e·s à gérer les différentes étapes qui séparent la commande d'une traduction de la remise du document final ;
- Les tarifs pratiqués en traduction (en direct et en sous-traitance), la rédaction d'une offre, la négociation des prix et des conditions d'une offre avec le donneur d'ouvrage, l'établissement d'une facture seront abordés. Cela implique le partage de cas concrets rencontrés dans la pratique professionnelle ;
- Les étudiant·e·s seront entraîné·e·s à respecter des délais, consignes et éventuels cahiers des charges propres à une commande. Des cas potentiels de contentieux leur seront présentés ;
- Ce cours familiarise les étudiant·e·s aux normes déontologiques en vigueur dans la profession, notamment la discrétion, la confidentialité, la ponctualité et le secret professionnel ;
- Occasionnellement, les étudiant·e·s travailleront en équipe (répartition du travail entre terminologue, traducteur·trice, réviseur·euse) ;
- Ce cours entraîne les étudiant·e·s à clarifier les demandes, objectifs et finalités du client et à fournir les services adéquats pour répondre à ses demandes. ...
Documents émanant d'instances officielles
Au terme de cette activité d'apprentissage, les étudiant·e·s seront capables de prouver l'acquisition des compétences suivantes :
Compétences linguistiques
Ce cours développe tant la compréhension de la langue étrangère spécialisée que la maîtrise des compétences linguistiques en langue maternelle pour la production écrite (cela implique la vérification systématique des règles orthographiques et grammaticales pointues en cas de doute et l'application des règles propres à la typographie française). Ce cours vise l'excellence en langue française.
Compétences visées en matière de traduction
Ce cours entraîne les étudiant·e·s à analyser un document source, à en définir le public cible et la finalité, à recenser les difficultés textuelles et cognitives potentielles, ainsi qu'à évaluer les stratégies et ressources nécessaires ;
- Dans le cadre de ce cours, les étudiant·e·s respecteront, le cas échéant, les consignes ou les conventions propres à une traduction donnée ;
- Les étudiant·e·s traduiront des contenus spécialisés dans le domaines juridique, en produisant une traduction adaptée à la finalité ;
- Les étudiant·e·s seront entraîné·e·s à résumer, reformuler, restructurer, adapter et condenser un contenu dans une langue cible, en utilisant la communication écrite ;
- Les étudiant·e·s seront amené·e·s à analyser et justifier leurs solutions et choix de traduction;
- Les étudiant·e·s devront vérifier, relire et/ou réviser leur propre travail et/ou celui des autres conformément à des objectifs de qualité ;
- Dans une moindre mesure, ce cours aborde la post-édition du produit d'une traduction automatique (DeepL Traducteur) et amène les étudiant·e·s à évaluer la pertinence d'une telle méthode.
- Dans le cadre de ce cours, les étudiant·e·s aiguiseront leur curiosité intellectuelle, feront appel à leur esprit critique et enrichiront leur culture générale ;
- Les étudiant·e·s seront encouragé·e·s à détecter les composantes socio-culturelles sous-jacentes d'un texte écrit.
- Ce cours a pour objectif d'initier les étudiant·e·s à plusieurs sous-domaines du droit, jargons, sociolectes et à leur terminologie propre en langue maternelle ;
- Ce cours amène les étudiant·e·s à identifier leurs besoins en information et documentation, à développer des stratégies de recherche documentaire et terminologique (repérage des extraits dont la traduction officielle est disponible) et à utiliser efficacement les outils et moteurs de recherche tout en évaluant la fiabilité des sources.
- Ce cours entraîne les étudiant·e·s à gérer les différentes étapes qui séparent la commande d'une traduction de la remise du document final ;
- Les tarifs pratiqués en traduction (en direct et en sous-traitance), la rédaction d'une offre, la négociation des prix et des conditions d'une offre avec le donneur d'ouvrage, l'établissement d'une facture seront abordés. Cela implique le partage de cas concrets rencontrés dans la pratique professionnelle ;
- Les étudiant·e·s seront entraîné·e·s à respecter des délais, consignes et éventuels cahiers des charges propres à une commande. Des cas potentiels de contentieux leur seront présentés ;
- Ce cours familiarise les étudiant·e·s aux normes déontologiques en vigueur dans la profession, notamment la discrétion, la confidentialité, la ponctualité et le secret professionnel ;
- Occasionnellement, les étudiant·e·s travailleront en équipe (répartition du travail entre terminologue, traducteur·trice, réviseur·euse) ;
- Ce cours entraîne les étudiant·e·s à clarifier les demandes, objectifs et finalités du client et à fournir les services adéquats pour répondre à ses demandes.
Savoirs et compétences prérequis
Voir la description propre à chaque activité d'apprentissage.
Documents juridiques
Maîtrise des langues allemande (passive) et française.
Documents émanant d'instances officielles
Maîtrise des langues allemande (passive) et française
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Voir la description propre à chaque activité d'apprentissage.
Documents juridiques
Les étudiant·e·s seront invité·e·s à préparer un texte d'environ 350 mots en amont de chaque cours. Cette préparation est corrigée en classe, et une version commune est réalisée (par le biais de Google Drive). Afin d'optimiser l'apprentissage et de garantir la richesse des échanges en classe, les étudiant·e·s sont tenu·e·s d'effectuer leurs propres préparations et s'abstiendront de recourir à des outils de traduction automatique.
Documents émanant d'instances officielles
Les étudiant·e·s seront invité·e·s à préparer un texte d'environ 350 mots en amont de chaque cours. Cette préparation est corrigée en classe, et une version commune est réalisée (par le biais de Google Drive). Afin d'optimiser l'apprentissage et de garantir la richesse des échanges en classe, les étudiant·e·s sont tenu·e·s d'effectuer leurs propres préparations et s'abstiendront de recourir à des outils de traduction automatique.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Voir la description propre à chaque activité d'apprentissage.
Documents juridiques
Présentiel
Documents émanant d'instances officielles
Présentiel
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
En cas d'impossibilité de aintenir les cours en présenciel en raison de la situation sanitaire, les séances de cours se poursuivront selon l'horaire habituel, mais à distance, sur la plate-forme LIFESIZE. En cas de problème technique rencontré par un·e ou plusieurs participant·e·s, le cours sera reprogrammé à une date qui convient à l'ensemble du groupe. La préparation d'un extrait de texte déterminé sera toujours requise, et les étudiant·e·s seront invité·e·s à proposer tour à tour une partie de leur préparation dans le fichier commun Google Docs. Une discussion de groupe aura lieu sur la base de l'extrait proposé.
Le professeur est joignable à tout moment par téléphone (0477 33 41 20) ou par e-mail lhamels@gmail.com.
Examen à distance : un texte de 500 mots sera envoyé via myUliège à 9 heures le jour de l'examen. Les étudiant·e·s devront le traduire depuis leur domicile dans un délai de 3 heures. Les restrictions d'usage (pas de communication avec des personnes extérieures et pas de recours à des outils de traduction automatique) seront d'application.
Il m'importe que les étudiant·e·s puissent travailler dans de bonnes conditions (connexion Internet stable, être dans un lieu calme et possibilité de se concentrer sans être dérangé·e). Aussi les étudiant·e·s seront-ils/elles été consulté·e·s à cet effet.
Si ces conditions ne peuvent être respectées le jour de l'examen, l'étudiant·e sera invité·e à contacter Mme Hamels par téléphone (0477 33 41 20). Celle-ci poposera une solution alternative en faisant preuve de souplesse.
Documents juridiques
En cas d'impossibilité de maintenir les cours en présenciel en raison de la situation sanitaire, les séances de cours se poursuivront selon l'horaire habituel, mais à distance, sur la plate-forme blackBorad Collaborate. La préparation d'un extrait de texte déterminé sera toujours requise, et les étudiant·e·s seront invité·e·s à proposer tour à tour une partie de leur préparation dans le fichier commun Google Docs. Une discussion de groupe aura lieu sur la base de l'extrait proposé.
Le professeur est joignable à tout moment par téléphone (0477 33 41 20) ou par e-mail lhamels@gmail.com.
Examen à distance : un texte de 330 mots sera envoyé via myUliège à 9 heures le jour de l'examen. Les étudiant·e·s devront le traduire depuis leur domicile dans un délai de 2 heures. Les restrictions d'usage (pas de communication avec des personnes extérieures et pas de recours à des outils de traduction automatique) seront d'application.
Il m'importe que les étudiant·e·s puissent travailler dans de bonnes conditions (connexion Internet stable, être dans un lieu calme et possibilité de se concentrer sans être dérangé·e). Aussi les étudiant·e·s auront-ils/elles la possibilité d'effectuer leur examen dans un local mis à leur diposition par l'Uliège.
Si ces conditions ne peuvent être respectées le jour de l'examen, l'étudiant·e sera invité·e à contacter Mme Hamels par téléphone (0477 33 41 20). Celle-ci poposera une solution alternative en faisant preuve de souplesse.
Documents émanant d'instances officielles
En cas d'impossibilité de maintenir les cours en présenciel en raison de la situation sanitaire, les séances de cours se poursuivront selon l'horaire habituel, mais à distance, sur la plate-forme blackBorad Collaborate. La préparation d'un extrait de texte déterminé sera toujours requise, et les étudiant·e·s seront invité·e·s à proposer tour à tour une partie de leur préparation dans le fichier commun Google Docs. Une discussion de groupe aura lieu sur la base de l'extrait proposé.
Le professeur est joignable à tout moment par téléphone (0477 33 41 20) ou par e-mail lhamels@gmail.com.
Examen à distance : un texte de 330 mots sera envoyé via myUliège à 9 heures le jour de l'examen. Les étudiant·e·s devront le traduire depuis leur domicile dans un délai de 2 heures. Les restrictions d'usage (pas de communication avec des personnes extérieures et pas de recours à des outils de traduction automatique) seront d'application.
Il m'importe que les étudiant·e·s puissent travailler dans de bonnes conditions (connexion Internet stable, être dans un lieu calme et possibilité de se concentrer sans être dérangé·e). Aussi les étudiant·e·s auront-ils/elles la possibilité d'effectuer leur examen dans un local mis à leur diposition par l'Uliège.
Si ces conditions ne peuvent être respectées le jour de l'examen, l'étudiant·e sera invité·e à contacter Mme Hamels par téléphone (0477 33 41 20). Celle-ci poposera une solution alternative en faisant preuve de souplesse.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Voir la description propre à chaque activité d'apprentissage.
Documents juridiques
Ouvrages recommandés : - Dictionnaire juridique bilingue (p. ex. Potonnier, Doucet) - Dictionnaire juridique français (p. ex. Dalloz)
Documents émanant d'instances officielles
Ouvrages recommandés : - Dictionnaire juridique bilingue (p. ex. Potonnier, Doucet) - Dictionnaire juridique français (p. ex. Dalloz)
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Voir la description propre à chaque activité d'apprentissage.
Documents juridiques
Évaluation :
- Deux devoirs (textes d'environ 500 mots) à remettre par e-mail dans un délai de 7 jours ouvrables. Chaque travail comptera pour 20 % de la note globale, soit un total de 40 %.
- Examen : une épreuve de trois heures portant sur un texte de 500 mots (ordinateur portable autorisé et accès aux sites Web pertinents, messagerie électronique et utilisation du téléphone portable proscrites), équivalant à 60 % de la note globale.
N.B. Le recours à tout outil de traduction automatique est strictement interdit, tant pour les devoirs cotés que pour l'examen, et est passible d'une sanction sévère. Le professeur se réserve un droit de regard sur l'historique du ou des moteurs de recherche utilisé(s) le jour de l'examen.
Documents émanant d'instances officielles
Évaluation :
- Deux devoirs (textes d'environ 500 mots) à remettre par e-mail dans un délai de 7 jours ouvrables. Chaque travail comptera pour 20 % de la note globale, soit un total de 40 %.
- Examen : une épreuve de trois heures portant sur un texte de 500 mots (ordinateur portable autorisé et accès aux sites Web pertinents, messagerie électronique et utilisation du téléphone portable proscrites), équivalant à 60 % de la note globale.
N.B. Le recours à tout outil de traduction automatique est strictement interdit, tant pour les devoirs cotés que pour l'examen, et est passible d'une sanction sévère. Le professeur se réserve un droit de regard sur l'historique du ou des moteurs de recherche utilisé(s) le jour de l'examen.
Stage(s)
Voir la description propre à chaque activité d'apprentissage.
Documents juridiques
Stage prévu dans le cadre du cursus pour les étudiants de Bloc 2.
Documents émanant d'instances officielles
Stage prévu dans le cadre du cursus pour les étudiants de Bloc 2.
Remarques organisationnelles
Voir la description propre à chaque activité d'apprentissage.
Documents juridiques
Le cours aura lieu à raison de 2 heures par semaine, au premier quadrimestre. Les textes à traduire seront disponibles sur MyULiège.
Documents émanant d'instances officielles
Le cours aura lieu à raison de 2 heures par semaine, au premier quadrimestre. Les textes à traduire seront disponibles sur MyUliège.
Contacts
Laurence HAMELS
lhamels@uliege.be
Documents juridiques
Laurence HAMELS
lhamels@uliege.be
Documents émanant d'instances officielles
Laurence HAMELS
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