Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le séminaire est divisé en deux grandes parties. La première est consacrée à l'examen des thèmes suivants : - L'histoire des systèmes de protection sociale en Europe : la construction progressive de différents «mondes» de protection sociale, basés sur des principes et des institutions différentes. - Les pressions de nature économique, socio-démographique et politique qui s'exercent sur les systèmes. - Les différentes dynamiques contemporaines de réforme des systèmes de protection sociale. - L'impact de l'Union européenne sur les systèmes nationaux de protection sociale. La seconde partie est constituée de présentations, par les étudiants, d'études de cas portant sur des réformes récentes de systèmes nationaux de protection sociale.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Ce séminaire vise à donner à l'étudiant une connaissance des caractéristiques fondamentales des systèmes de protection sociale dans une perspective comparée. Il vise en particulier à lui fournir les outils nécessaires à la compréhension des logiques qui ont participé à la construction, à la remise en cause et aux mutations des systèmes de protection sociale. Les étudiants seront amenés à appliquer ces cadres analytiques à un cas concret et à présenter le résultat de leurs recherches.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Il s'agit d'un cours fait sous forme de séminaire. Il aura lieu au premier quadrimestre. Lors des premières séances, l'enseignant présentera des thèmes et des outils théoriques utiles à l'étude des systèmes de protection sociale. Lors des séances suivantes, à partir de cas concrets, les étudiants réaliseront des exposés sur des réformes particulières des systèmes nationaux de protection sociale. Sur base de cette présentation et du débat qui suivra, l'étudiant devra rédiger un travail écrit d'environ 10 pages.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
En code sanitaire orange ou rouge, les présentations se feront par videoconference.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Des lectures obligatoires thématiques seront demandées pour chaque séance. Elles seront communiquées au minimum une semaine à l'avance.
Ouvrages généraux recommandés :
BONOLI, G. and NATALI, D. (2012), The Politics of the New Welfare State, Oxford, Oxford University Press.
ESPING-ANDERSEN, G. (1990), The Three Worlds of Welfare Capitalism, Cambridge, Polity Press.
HEIDENREICH Martin and Jonathan ZEITLIN (eds), Changing European Employment and Welfare Regimes. The Influence of the Open Method of Coordination on National Reforms, London, Routledge.
HINRICHS, K. and JESSOULA, M. (2012), Labour Market Flexibility and Pension Reforms. Flexible Today, Secure Tomorrow?, Houndmills, Palgrave.
MANOW Philip, PALIER Bruno and Schwander Hanna (2019), Welfare Democracies and Party Politics: Explaining Electoral Dynamics in Times of Changing Welfare Capitalism, Oxford, Oxford University Press.
MOREL, N. et al. (ed.)(2012), Towards a Social Investment Welfare State? Ideas, Policies and Challenges, Bristol, The Policy Press.
PIERSON, P. (ed.)(2001), The New Politics of the Welfare State, Oxford, Oxford University Press.
SCHARPF, F. and SCHMIDT, V. (eds),(2000), Welfare and Work in the Open Economy, Oxford, Oxford University Press.STARKE, P. et al., The Welfare State as Crisis Manager. Explaining the Diversity of Policy Responses to Economic Crisis, Houndmills, Palgrave.
TAYLOR-GOOBY, P. et al. (2017), After Austerity: Welfare State Transformation in Europe after the Great Recession, Oxford, Oxford University Press.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite
- En distanciel
travail à rendre
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
En première session : 2/3 sur le travail écrit - 1/3 sur la défense orale et sur l'appréciation de la participation de l'étudiant lors des séances du séminaire. En deuxième session : travail écrit.
Ces modalités d'évaluation s'appliquent en contexte sanitaire code jaune, orange et rouge.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Geoffroy Matagne Maître de conférences Département de sciences politiques Tél.: 04/366.30.38 Courriel : gmatagne(a)uliege.be