Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours est organisé uniquement les années impaires (2015-2016, 2017-2018, 2019-2020...).
Premier cours : le lundi 23 septembre 2019 à 10h au séminaire 11
Au programme cette année : "Démocratie et souveraineté en Europe"
- théories : définir l'Etat, ses fonctions et son rapport à la notion de souveraineté (revenir à Jean Bodin)
- théories : établir les liens entre souveraineté, autonomie, démocratie et droit des peuples à disposer d'eux-mêmes (revisiter Castoriadis)
- théories : confronter le concept de démocratie libérale au concept de démocratie illibérale (détour par Fareed Zakaria)
- études de cas : interroger la nature de la souveraineté de plusieurs Etats en Europe au regard de l'Union européenne
- études de cas : interroger la nature de la souveraineté de plusieurs Etats en Europe au regard du Conseil de l'Europe (enjeux des droits de l'homme)
- études de cas : interroger la nature de la souveraineté de plusieurs Etats en Europe au regard de la souveraineté numérique et de la "toute-puissance" des Gaffa
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Pour information, en 2017/2018, le cours se penchait sur l'histoire récente des droits fondamentaux en Europe à travers plusieurs étapes :
- la fin de la Deuxième Guerre mondiale et la découverte de l'ampleur de la barbarie nazie
- le Tribunal de Nuremberg
- l'émergence du vaste consensus antifasciste d'après-Guerre
- la création du Conseil de l'Europe, la signature de la Convention européenne des Droits de l'homme et la création de la Cour européenne des Droits de l'homme
- la Guerre froide et le problème de la relation avec l'URSS
- la chute du Mur de Berlin
- le Conseil de l'Europe et le travail de la Commission européenne contre le racisme et l'intolérance : approche comparative des politiques publiques.
Après les éléments historiques, le cours abordait les politiques publiques de plusieurs pays d'Europe à travers certains thèmes liés à la démocratie : défense des droits fondamentaux, liberté d'expression, éducation à la citoyenneté, lutte contre le racisme, la xénophobie et les discriminations, etc. Les politiques publiques étudiées sont également abordées sous l'angle de leur impact sur les relations entre Etats.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Le cours aborde les enjeux liés à la démocratie en Europe depuis 1945, notamment dans une perspective historique.
Savoirs et compétences prérequis
L'étudiant qui suit le cours doit être sensibilisé à la notion de démocratie, à sa complexité et à l'usage abusif dont elle fait l'objet dans l'ordre du discours politique.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Sous réserve d'un changement, le cours sera composé de leçons introductives et d'études de cas données par le titulaire, et de présentations de travaux par les étudiants.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
L'évaluation sera réalisée par le biais d'un examen oral et/ou une présentation d'un travail écrit.
Stage(s)
Les étudiants désireux de réaliser un stage dans une institution directement impliquée dans la défense et la promotion des idéaux démocratiques doivent s'adresser au titulaire du cours.
Remarques organisationnelles
Ce cours est organisé uniquement les années impaires (2015-2016, 2017-2018...).
Contacts
Enseignant titulaire :
Dr Jérôme Jamin
Professeur
Département de science politique
Faculté de droit et de science politique