Durée
20h Th
Nombre de crédits
| Master de spécialisation en cosmos exploration | 2 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Carl Sagan disait "Nous sommes faits de poussières d'étoiles". Et il avait raison !
Les étoiles que nous observons dans le ciel naissent, évoluent au cours de leur vie, puis meurent. Au cours de leur vie, les réactions nucléaires qui se produisent dans leur intérieur modifient les éléments chimiques, et ces derniers se retrouvent ensuite dans le milieu interstellaire et constituent la matière dont seront faites les générations suivantes d'étoiles, de planètes, et donc, de vies.
Dans ce cours, nous parcourons les grandes phases de la vie des étoiles, depuis leur naissance jusqu'à leur mort. Nous situons le Soleil, notre étoile, parmi les autres et répondons à la question : "Le Soleil est-il unique ou une étoile comme tant d'autres ? ". Nous abordons aussi les diverses techniques qui permettent de "décoder" la lumière des étoiles et ainsi d'obtenir de précieuses données sur leur taille, distance, composition chimique. Nous montrons qu'une très grande partie de ce que nous connaissons du cosmos vient de ce que la lumière des étoiles nous apprend.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Ce cours vise à montrer les grandes étapes de la vie d'une étoile, depuis sa naissance au sein d'une nébuleuse proto-stellaire jusqu'à sa mort. A la fin du cours, l'étudiant sera capable de comprendre et de décrire l'évolution d'étoiles de différentes masses et de faire le lien entre les prédictions théoriques et les observations.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Leçons orales en présentiel. Un diaporama sera utilisé et mis à disposition des étudiants.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Présentiel
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les notes de cours (diaporama) seront rendues disponibles après les leçons.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation orale
- En distanciel
évaluation orale
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Explications complémentaires:
Une liste de questions possibles est fournie. L'étudiant devra répondre à l'une d'entre elles tirée au hasard.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
10 cours de 2h, Q1
Contacts
Enseignant: Prof. Marc-Antoine Dupret MA.Dupret@uliege.be