Climate change and impacts

Durée

15h Th, 45h Pr

Nombre de crédits

Enseignant

Louis François, Guy Munhoven

Coordinateur(s)

Louis François

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue anglaise

Organisation et évaluation

Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le cours fournit à l'étudiant une synthèse sur les changements climatiques actuels et futurs, ainsi que leurs impacts sur l'environnement et les sociétés humaines. Il se base largement sur le rapport du GIEC, disponible intégralement sur le web. Il contient les sections suivantes:
1. Panorama du système climatique 2. Effet de serre et forçages radiatifs 3. Cycle du carbone et bilans des gaz à effet de serre 4. Le changement climatique au 20ème siècle : analyse des données et modèles 5. Les changements climatiques du passé : méthodes de reconstruction et synthèse des observations (dernier millénaire, Holocène, Pléistocène) 6. Le changement climatique du futur : scénarios socio-économiques et projections climatiques du GIEC 7. Les impacts du changement climatique (niveau de la mer, hydrologie, écosystèmes terrestres et marins, sociétés humaines).

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Le but du cours est d'introduire l'étudiant à la problématique des changements climatiques globaux.

Savoirs et compétences prérequis

Connaissance générale des processus physiques, chimiques et biologiques gouvernant l'évolution de la Terre.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

En guise de cours pratique, des travaux de synthèse bibliographique seront proposés aux étudiants sur différents thèmes liés au cours. Chaque étudiant choisira un sujet selon ses intérêts. Il aura ainsi l'occasion d'approfondir les notions vues au cours théorique, remettra un travail écrit de 3-4 pages et présentera une courte synthèse orale aux autres étudiants ou devant des classes de l'enseignement secondaire.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Le cours est organisé au premier quadrimestre et au début du second quadrimestre. Il comprend 3 modules : - module théorique (20 h) - travaux de synthèse bibliographique (35 h) - présentation orale des travaux et débats (5 h)
Horaire 2020-2021: mardi après-midi 13h00-17h00 au premier quadrimestre (15/9 au 15/12) + quelques séances au deuxième quadrimestre). Local R24, bâtiment B6d (TP Chimie).

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Pendant que les activités d'enseignement sont organisées suivant les procédures de code orange ou rouge, les cours théoriques sont organisés à distance, en principe par vidéo-conférence Lifesize, ou sur une plateforme alternative, si nécessaire ou utile. L'encadrement des étudiants pour leur projet personnel sera organisé par vidéo-conférence (soit en groupe, comme pour les cours théoriques, soit par entrevues individuelles) et par courrier électronique.
L'examen oral de la session de janvier sera organisé en présentiel dans la mesure du possible, sinon par vidéoconférence. > Examen oral en ligne (mise à jour 10/12/2020)
Les deux demi-journées pour les présentations orales des projets personnels des étudiants auront lieu les 1 et 15 mars 2021. Le déroulement exact des deux demi-journées (en présence de public ou à distance, par streaming ou un autre moyen de diffusion) sera fixé au plus tard pour le 15 février 2021, quand les protocoles sanitaires d'application à ce moment-là seront connus.
Mise à jour mars 2021: Les deux demi-journées pour les présentations orales des 1 et 15 mars 2021 ont dû être annulées. Les présentations sont remplacées par des capsules vidéo pré-enregistrées, qui seront diffusées sur le canal privé YouTube de Réjousciences. Les dates des répétitions et des enregistrements ont été ou seront fixées de commun accord avec les étudiants.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Publications en ligne du GIEC:

Le Cinquième Rapport de Synthèse du GIEC (AR5, Bilan 2014):

• Groupe de travail I (en anglais);
• Groupe de Travail II
• Groupe de Travail III (en anglais).

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Un examen oral est organisé sur la partie théorique. Le travail de synthèse (rapport écrit et présentation orale) est également évalué.
La pondération est la suivante:
- examen oral (50%)
- travail de synthèse: rapport écrit (10%)
- travail de synthèse: présentation orale (40%)
La présence aux séances de préparation de la présentation orale est obligatoire. Le rapport écrit devra être remis en février avant la première de ces séances. En cas d'absence à ces séances et/ou de non remise du rapport, l'étudiant ne sera pas admis à l'épreuve de présentation orale. 
Modalité d'évaluation arrêtée le 11/12/2020 : l'examen oral se déroulera en présentiel
 

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Louis François, Professeur, Unité de Modélisation du Climat et des Cycles Biogéochimiques (UMCCB), Institut d'Astrophysique et de Géophysique (Bât. B5c), Tél.: (+32) (4) 366-9776 e-mail: Louis.Francois@uliege.be

Notes en ligne