Durée
24h Th
Nombre de crédits
| Master en ingénierie de la prévention et de la gestion des conflits | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours d'Approches de la complexité a pour objectif de contribuer à la mise en lumière de divers paramètres susceptibles de sous-tendre les problématiques conflictuelles. Le monde contemporain se caractérise en effet par une remise en question à de nombreux égards de la rationalité classique. Les sciences sociales mettent en évidence la prégnance des notions de risque, d'individualisation, d'incertitude, de changement ... dans l'évolution du monde contemporain. Les rapports de l'homme à ses semblables et à son environnement en sont affectés dans la mesure où il n'est plus possible de les analyser dans une perspective de régularité et de simplification. Le cours abordera briévement la pensée complexe d'Edgar Morin avant de proposer l'analyse de plusieurs textes illustrant la question de la complexité dans les sciences sociales. Le cours 2019-2020 proposera en outre deux séminaires avec des intervenants extérieurs dans le but de faire découvrir aux étudiants des angles de réflexion et des concepts utiles pour contextualiser de la manière la plus large possible la gestion et la compréhension des conflits.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Voir rubrique précédente
Savoirs et compétences prérequis
Master 1 Gestion et prévention des conflits
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours magistral et travaux de groupe.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Présentiel
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Oui (précisées au fur et à mesure du déroulement des leçons). Documents pdf + document Power Point.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Evaluation sur base d'un travail de réflexion individuel. Ce travail consistera en la présentation de l'analyse d'une thématique mise en perspective et illustrée au moyen de notions dégagées u cours des leçons et des séminaires. Résumé écrit (une feuille A 4) et présentation orale de 20 à 30 minutes. Sont essentiels : clarté de l'exposé, réflexivité des étudiants, mise en relation avec les autres acquis du cursus
Accopagnement pédagogique : au moins deux heures en fin de session seront consacrées à la préparation des travaux d'examen avec le professeur.
Stage(s)
Non
Remarques organisationnelles
Contacts
jean-francois.bachelet@ulg.ac.be