Communication, gendérisation et représentations de la santé

Durée

30h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Chris Paulis

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Thème : la culture du viol Ce cours étudie les représentations de la santé et ses stratégies de gendérisation socioculturelle et communicationnelle.
Objet d'étude : L'anthropologie permet de saisir la façon dont les individus, les groupes, les communautés et les nations se représentent et gèrent la santé et son pendant la maladie, les pathologies et l'équilibre, les interventions, ainsi que les notions de prévention, de soins, de guérison et la médiatisation ; cette appréhension est indispensable dans la gestion globale de la santé ; la manière d'appréhender les individus, leurs représentations de la santé et les rôles qu'ils s'attribuent déterminent la place du naturel, du hasard, de l'élection, de l'initiation, du sacré, de la tradition ou de la loi, à travers le prisme des genres.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

- théoriques : étude d'une méthode de recherche propre à une discipline (anthropologie sociale), recherche et conceptualisation, appréhension des modalités et des rôles de la santé et de la maladie, travail sur le subjectif/objectif, rapport à l'autre.
- empiriques : appréhension du terrain, rencontre de l'autre différent, positionnement personnel, distanciation, lecture critique de la construction socioculturelle des représentations et des rôles.

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

- théorie (cours, ouvrages)
- empirie (expériences) : terrains personnels, expériences diverses
- participation active des étudiants
- conférences obligatoires
- conférenciers, débats (hors et pendant les cours) et analyse

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

- ouvrages de référence - thématique - liste distribuée ou dictée aux premiers cours

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

participation active
- un examen oral en fin d'année
modalités expliquées lors de la première séance de cours, réexpliquées à chaque séance et à la demande des étudiants.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Présence aux cours obligatoire
Horaire : en général lundi de 16h à 20h
Exceptionnellement cette année lundi (17h à 20h) ou mardi (14h à 17h) en alternance une semaine sur deux
Remarque : interdiction de manger, boire, fumer lors des cours, ainsi que d'utiliser GSM, baladeur, ordinateur, etc.

Contacts

bureau 2/25A
Adresse : Département d'Information et Communication, Faculté de Philosophie et Lettres, Place du 20 Août, 7, Bât. A-1, ULg, 4000 Liège
Tél. 04/366 33 30 (mail de préférence)
E-mail : c.paulis@uliege.be
Permanences :
Q1 : mardi 12h à 14h (présentielle ou online selon l'actualité)
Q2 : à fixer