Radioprotection : problèmes d'hygiène

Durée

15h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Nadia Withofs

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

• Présentation de l'état des connaissances sur les effets des radiations ionisantes
• Présentation des sources d'exposition de la population aux radiations ionisantes
• Présentation du cas particulier de l'exposition médicale et les effets des faibles doses de radiations ionisantes 
• Présentation de l'ensemble des principes et pratiques individuelles ou collectives visant à réduire l'exposition aux radiations ionisantes et le risque d'effet sur la santé

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

• Connaitre les effets biologiques des radiations ionisantes
• Pouvoir mettre en œuvre les principes de radioprotection

Savoirs et compétences prérequis

Aucun. Le premier cours est dédié à des rappels d'éléments de base de physique nucléaire et de radiobiologie, nécessaires à la compréhension de la suite.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Ce cours est donné sous forme de séminaire
 

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Dans ce contexte sanitaire, les cours seront donnés en direct par Lifesize et seront mis à disposition des étudiants sous forme de podcasts.
 

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Attention lien changé vers le cours live: https://call.lifesizecloud.com/6459278
Code secret : 11122020
Adresse de la vidéo : 5920105@lifesizecloud.com
Propriétaire et Modérateur Nadia Withofs
 
Horaire des cours live :
 
jeu 12-11-20        15:00        17:10  cours 1
jeu 19-11-20        15:00        17:10  cours 2
jeu 26-11-20        15:00        17: 10 cours 3
jeu 03-12-20        15:00        17: 10 cours 4
jeu 10-12-20        15:00        17: 10 cours 5
jeu 17-12-20        15:00        17: 10 cours 6
ven 18-12-20 :      8:00         10 :00 cours 7

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Les dias du cours seront mises à disposition des étudiants
 

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Au terme du cours, il sera demandé à l'étudiant de rédiger un travail écrit discutant un article original récent de qualité publié dans Pubmed (https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov) et traitant d'un aspect de la radioprotection
 
Caractéristiques de l'article choisi :
L'article ne peut être une revue de la littérature.
Cet article doit traiter d'un aspect de la radioprotection (physique, médical, législatif ou autre)
Il doit avoir été publié il y a moins de 5 ans
L'étudiant est libre de choisir l'article en fonction de sa formation de base et de son intérêt. Il faut cependant que l'article évoque des aspects de radioprotection qui peuvent être discutés
 
L'article doit être soumis par email pour le 21 décembre au plus tard pour approbation: nwithofs@chuliege.be. Si l'étudiant n'a pas trouvé un article et à sa demande par email (nwithofs@chuliege.be), deux articles peuvent lui être proposés pour un choix.
 
Une fois l'article choisi, il sera demandé à l'étudiant de rédiger, dans un document, une présentation courte de l'article et surtout une discussion critique de la méthode utilisée, des résultats et conclusion de l'article en intégrant des éléments de radioprotection acquis tout au long du cours
 
Caractéristiques du document à rédiger :
Format écrit dans un document word (ou autre) converti en PDF de maximum 3 pages (deux recto et un verso, taille de police 11).
Envoyer ce document à nwithofs@chuliege.be: date limite de l'envoi : 11 janvier
Suivre la structure d'une « peer review »:
Faire un résumé court de l'article expliquant : l'objectif du travail, la méthode utilisée et les résultats obtenus (maximum une page)
Discuter l'article (maximum une page et demi) en exploitant les données de radioprotection que l'étudiant a intégrées lors du cours, eg. type d'effets des radiations ionisantes qui est visé par l'article, la méthode d'optimisation investiguée,...
Les points forts et les faiblesses (majeures et/ou mineures) de l'article comme par exemple des biais dans la conception (design) de l'étude et/ou la méthodologie
L'interprétation des résultats par les auteurs vous semble-t-elle correcte?
Y a-t-il des données/aspects supplémentaires qui auraient pu être intégrés par les auteurs?
Ne pas hésiter à explorer et citer des articles de référence sur le même sujet et qui pourraient enrichir votre discussion (même plus récents)
Si l'étudiant devait refaire le même travail, qu'aurait-il fait différemment et pourquoi ?
Tout autre aspect paraissant important dans la discussion
 
Et enfin, l'étudiant doit terminer en exposant ce que la rédaction de ce travail lui a apporté dans son expérience personnelle (maximum une demi page)

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Prof Dr Nadia Withofs
email: nwithofs@chuliege.be
TEL: 04 284 4362