Introduction à la psychopathologie

Durée

15h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Jean-Marc Triffaux

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Après un rappel de la place de la psychologie médicale dans le champ de la médecine, la question du normal et du pathologique est discutée en comparaison avec les notions de santé et de maladie. A l'aide des modèles psychodynamique et cognitivo-comportemental sont introduits les sujets majeurs de la psychopathologie (angoisse, dépression, troubles de la personnalité etc.). Des applications de la psychologie médicale à la pratique de la relation médecin-malade permettront d'intégrer les aspects théoriques et pratiques.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Le normal et le pathologique. Psychopathologie : définition, perspectives de soin. La réalité psychique. Angoisses et défenses. Les pôles d'organisation prédominants de la personnalité. Approche psychodynamique de la psychopathologie de l'adulte. La situation clinique. Applications de la psychologie médicale à la pratique médicale.

Savoirs et compétences prérequis

Introduction à la psychologie médicale

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Analyse de cas vidéo

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

présentiel ou distanciel selon la situation sanitaire 

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Psychopathologie (Michel DELBROUCK)
Protéger son soi (Alain BRACONNIER)

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation écrite ( QCM )

- En distanciel

évaluation écrite ( QCM )

- Si évaluation en "hybride"

préférence en distanciel


Explications complémentaires:

Examen écrit Durée : à définir QCM+possibilité de QROC

Critères d'évaluation : Connaissances théoriques Mise en perspective Applications à des cas ou situations nouvelles Capacités de synthèse réflexive; clarté d'exposition dans les réponses

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Présence aux cours hautement recommandée.

Contacts

Professeur J-M TRIFFAUX Hôpital de jour Universitaire La Clé - 153 Boulevard de la constitution - 4020 LIEGE Tél : 04/342 65 96
jmtriffaux@uliege.be Secrétariat : Madame H. GREIMERS- Tél : 04/344 69 43

Notes en ligne