Durée
40h Th, 25h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en ingénieur de gestion | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours de Physique générale (BLOC 1) comprend les parties suivantes : a) Mécanique générale (cinématique, dynamique, travail et énergie, quantité de mouvement, mécanique d'un système de particules, propriétés élastiques de la matière, mécanique des fluides) ; b) Phénomènes ondulatoires (comportement ondulatoire, optique géométrique et ondulatoire, ondes sonores, lumière, ...)
Le cours sera complétée par des exercices en petits groupes.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Ce cours reprend une partie de l'enseignement de la Physique Générale . Il a pour objectif de donner aux étudiants un apprentissage des lois fondamentales qui régissent les phénomènes physiques qui nous entourent ainsi que des procédés physiques utilisés dans l'industrie. L'interprétation et l'explication de phénomènes physiques de la vie de tous les jours sont largement mises en avant. Ce cours constitue un pré-réquis pour les cours plus spécifiques de Sciences Appliquées.
Stratégie :
Le cours permettra à l'étudiant de faire preuve d'esprit critique et de rigueur scientifique dans l'analyse d'une situation complexe.
Mise en oeuvre :
Le cours entrainera l'étudiant à être attentif aux dimensions scientifique, technologique et entrepreneuriale lorsqu'il est confronté à une situation complexe.
Adaptabilité :
Le cours incitera l'étudiant à faire preuve de curiosité et d'une rigueur scientifique de niveau universitaire tant au fil de ses études que dans ses pratiques professionnelles.
Le cours incitera l'étudiant à se montrer créatif et autonome tant au fil de ses études que dans ses pratiques professionnelles.
Savoirs et compétences prérequis
Matière vue au cours de sciences en 5e et 6e année de l'enseignement obligatoire - orientation générale (cours commun)
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Des séances de travaux pratiques et d'exercices sont organisées en complément des cours théoriques, afin que l'étudiant résolve par lui-même des problèmes sous la guidance d'un assistant.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
A l'aide d'un excellent ouvrage de référence (voir bibliographie de base) adapté à l'enseignement des sciences fondamentales à nos Ingénieurs de Gestion, le cours sera fréquemment présenté de manière "multimédia". Une application Powerpoint reprendra l'ensemble de l'enseignement et un syllabus constitué des copies des diapositives sera à la disposition des étudiants. L'application Powerpoint sera complétée par un ensemble important d'animations substituant l'expérience en laboratoire. Dans la mesure de nos moyens, une expérience réelle sera présentée à l'auditoire.
De nombreux exercices et applications des concepts seront détaillés tout au long du cours.
Le cours en distanciel pourra se substituer au cours présentiel en fonction des conditions sanitaires ou simplement lorsque l'enseignant y trouvera un avantage pédagogique.
Un encadrement approprié sera mis en place (forum animé, séance de question-réponse en ligne et en "live", partage de documents, ....)
Pas de séances podcastées. Une pédagogie inversée est prévue pour les étudiants ne pouvant participer aux séances présentiel. Plusieurs séances Questions-réponses hebdomadaires.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Durant la crise sanitaire, les enseignants ont mi en place 3 outils complémentaires
1. Plusieurs séances par semaine de classe virtuelle où l'enseignant répond aux questions des étudiants. (séances en soirée et pendant l'horaire officiel de cours)
2. Un forum de discussion où les étudiants déposent leurs questions ou leurs avis. Les enseignants sont modérateurs mais poussent les autres étudiants à participer aux réponses.
3. Mise en ligne de vidéos commentées sur la théorie et sur les exercices.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
- Harris BENSON, "Mécanique et Physique moderne" (de Boeck-Université). - GIANCOLI, "Mécanique", "Ondes et physique moderne" (de Boeck-Université).
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )
- En distanciel
évaluation écrite
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Explications complémentaires:
Evaluation 1ère session : En janvier : Un examen écrit sera organisé sous la forme de questions couvrant la totalité du cours. Celui-ci reprendra sans distinction les parties théoriques et applications sous-jacentes. L'examen couvre toute la matière. En novembre un examen facultatif est organisé afin de familiariser les nouveaux étudiants au type d'examen de janvier. Afin d'encourager les étudiants à le préparer et à le présenter, un bonus pourra être accorder.
Attention: le calcul pour obtenir la note finale n'est valable que si la note obtenue à la partie "Questions ouvertes" est supérieure ou égale 6. Dans le cas contraire, cette note est "absorbante" et vaut comme note finale.
En juin : Examen écrit qui reprend toute la matière pour les étudiants n'ayant pas obtenu un note minimale (généralement 10/20). Le bonus éventuel est supprimé.
Attention: le calcul pour obtenir la note finale n'est valable que si la note obtenue à la partie "Questions ouvertes" est supérieure ou égale à 6. Dans le cas contraire, cette note est "absorbante" et vaut comme note finale.
Toute présence d'un appareil électronique quelconque lors de l'examen (calculette, montre connectée, smartphone, ..) entrainera l'annulation de l'examen.
Evaluation 2ème session :
En août, l'examen sera organisé comme décrit en première session. Il couvre l'entièreté du cours et aucune dispense partielle n'est accordée.
ATTENTION (TRES IMPORTANT)
L'enseignant se réserve le droit d'opter pour un examen oral si les conditions sanitaires exigent un examen en ligne (distanciel). Dans ces conditions, la préparation de l'examen sera similaire. Il y aura 2 interrogateurs et chaque étudiant sera interrogé durant maximum 2*10 min sur toutes la matière vue au cours théorique et sur celle des séances de travaux pratiques.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Pierre DENEYE, Dr
pierre.deneye@uliege.be
Assistant:
amandine COLLIGNON, Dr
amandine.collignon@uliege.be