Durée
45h SEM
Nombre de crédits
| Master de spécialisation en philosophie et théorie politiques | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Séminaire de philosophie politique et sociale 2020-2021
Politique des vulnérabilités
La pandémie du Covid-19 nous a rappelés la vulnérabilité d'un monde qui a tout fait, depuis des siècles, pour l'oublier. Notre système économique et nos modes d'organisation sociale et culturelle reposent sur une forme de toute-puissance, voire de démesure, elle-même indissociable d'un oubli profond de notre finitude corporelle et de notre dépendance à l'égard des conditions biologiques, environnementales et sociales de l'existence.
Le séminaire de cette année cherchera à tirer toutes les conséquences philosophiques et politiques de la crise de civilisation que nous traversons, en interrogeant la triple dépendance qu'elle aura révélée : dépendance de nos existences à l'égard des formes d'organisation de la vie qui sont en même temps des formes spécifiques de pouvoir sur la vie ; dépendance mais à l'égard des acteurs et surtout des actrices « d'en bas » : « bouses blanches », bien sûr, mais aussi caissières, livreurs, éboueurs, emplois de nettoyage, fonctions à la fois essentielles et dévalorisées ; dépendance ontologique à l'égard des autres et du monde.
Nous faisons l'hypothèse qu'on peut distinguer deux formes fondamentales de vulnérabilité : d'un côté une vulnérabilité contingente, empirique, qui résulte de l'organisation « biopolitique » du travail et de la société, et qui a pour conséquence que certaines vies s'avèrent plus dignes d'être vécues que d'autres ; de l'autre côté une vulnérabilité ontologique, transcendantale, qui provient de ce qu'« aucune créature humaine ne survit et ne subsiste sans la dépendance d'un environnement qui lui assure une assistance, des formes sociales de relations, des formes économiques qui supposent et structurent l'interdépendance » (Butler, 2014). Ne faut-il pas poser, dès lors, qu'une politique des vulnérabilités doit chercher à la fois à réduire la dépendance contingente des dominé.e.s à l'égard des structures de pouvoir existantes, et à reconnaître la dépendance ontologique de tout être humain à l'égard d'autrui et du monde ?
Interroger les politiques des vulnérabilités croise les questions actuellement les plus vives pour la pensée politique : celles de sexe et de genre, de la race, de l'environnement, ainsi que celle des institutions de l'Etat social. Le séminaire fera une place importantes aux théories féministes et à la question du Care.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Acquisitions de contenus approfondis, conceptualisation et problématisation sur une question centrale de la philosophie théorique et pratique contemporaine.
Savoirs et compétences prérequis
Formation de premier cycle en philosophie et/ou en sciences humaines, sociales et juridiques.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Assistance active aux séances du séminaire.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Sous réserve de dispositions spéciales COVID-19 (en fonction du nombre d'étudiants inscrits), le cours est présentiel et se tient dans l'espace de réunion du Département de philosophie, 7, place du 20 Août, 4000 Liège (3e étage), les jeudis de 16h à 19h aux dates suivantes :
24/9 : Edouard Delruelle
1/10 : Edouard Delruelle et Florence Caeymaex
8/10 : Florence Caeymaex
15/10 : Laura Aristizabal (FNRS-ULiège)
22/10 : Grégory Cormann (ULiège)
29/10 : Jessica Borotto (ULiège)
5/11 : Pierre Charbonnier (CNRS-EHESS Paris) date à confirmer
12/11 : Vinciane Despret (ULiège)
19/11 : Marie Kill (FNRS-ULiège)
26/11 : Pierre Charbonnier (CNRS-EHESS Paris) date à confirmer
3/12 : Frédérick Keck (CNRS, Laboratoire d'anthropologie sociale ENS, Paris)
10/12 : Table ronde autour de E. Delruelle Philosophie de l'Etat social (Kimé, Paris, 2020)
17/12: (17h-19h) Séance conclusive / échanges Q-R avec les étudiants (V. évaluation)
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Lectures obligatoires éventuelles : une bibliographie sera communiquée aux étudiants en cours de route
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
1. Lors de chaque séance, un étudiant-rapporteur est désigné, qui présente en début de séance suivante un bref aperçu de la séance précédente et adresse une question élaborée à laquelle les professeurs titulaires répondent. Les autres étudiants sont invités à participer à la discussion. temps maximal pour le rapport et la question : maximum 5 min.
Il est demandé aux étudiants de fournir aux titulaires le support écrit de leur présentation et de la question. Les étudiants qui n'auraient pu faire l'exercice oral faute de place doivent rendre eux aussi le support écrit (bref résumé et question correspondant à l'exercice oral de 5 minutes).
2. Séance conclusive et d'échange avec les étudiants. Pour la dernière séance, il sera demandé aux étudiants de formuler une question élaborée portant, soit sur l'ensemble du cours (question transversale), soit sur l'un des exposés dont ils n'ont pas eu la charge en tant que rapporteur. Elle servira de base aux échanges conclusifs.
Ici également il est demandé aux étudiants de fournir aux titulaires le support écrit de leur présentation/question.
3. Séance d'examen : Un exposé oral format "communication scientifique" brèves sur un sujet en lien avec le séminaire, qui prendront appui sur des questions directrices fournies par les professeurs titulaires. Le choix du corpus et du sujet précis sera préalablement validé par les enseignants. Des consignes précises seront communiquées en temps utiles.
Les trois exercices sont obligatoires et entrent ligne de compte dans le résultat final. 50% pour les exercices 1 & 2, 50% pour l'exercice 3
Les consignes précises pour la rédaction des supports écrits (1&2) seront fournis prochainement.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
e.delruelle@uliege.be
f.caeymaex@uliege.be
www.philopol.ulg.ac.be