2020-2021 / PHIL0013-1

Histoire de la philosophie des Temps modernes

Durée

45h Th

Nombre de crédits

 Bachelier en langues et lettres anciennes et modernes5 crédits 
 Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques5 crédits 
 Bachelier en information et communication5 crédits 
 Bachelier en langues et lettres modernes, orientation germaniques5 crédits 
 Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale5 crédits 
 Bachelier en histoire5 crédits 
 Bachelier en langues et lettres modernes, orientation générale5 crédits 
 Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie5 crédits 
 Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation orientales5 crédits 
 Bachelier en philosophie5 crédits 
 Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale5 crédits 

Enseignant

Olivier Dubouclez

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Etats d'âme. Le moi et ses critiques
Le cours propose d'aborder la philosophie moderne à travers l'étude de la notion de sujet: si l'on considère habituellement que la mise au centre du moi et sa conception comme fondement du savoir chez Descartes constituent le socle de notre modernité, le cours voudrait montrer que la remise en cause de cette centralité et la redéfinition critique du sujet constituent des gestes argumentatifs tout aussi essentiels à la démarche philosophique des Modernes. On s'intéressera à la façon dont Descartes fait de l'ego le fondement de tout savoir et à la manière dont Spinoza, Hume, Kant et quelques autres, avec des points de vue à chaque fois originaux, remettent en cause le geste cartésien et invitent à redéfinir la réalité, l'unité et l'autonomie du sujet.
 

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Le cours vise à fournir une solide maîtrise des textes philosophiques fondamentaux en donnant accès à la doctrine de chaque auteur et en mettant l'étudiant en capacité d'en restituer les arguments et d'en discuter les thèses.
Le cours implique donc autant la connaissance historique des idées philosophiques que la capacité à les mettre en œuvre de façon individuelle.

Savoirs et compétences prérequis

Avoir suivi au moins un cours de philosophie

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Le cours se divisera en 4 grands moments consacrés aux conceptions philosophiques du moi et de l'esprit chez Descartes, Spinoza, Hume et Kant. Pour chacun sera proposé un exposé problématisé, organisé autour du commentaire d'extraits conséquents de leurs œuvres principales.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Durée et période : 45 heures, 1e quadrimestre

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Si passage des cours en distanciel, cours de 2h le mardi (15h-17h) via Lifesize (code déjà communiqué aux étudiant-e-s) + 1h d'échanges et de questions le jeudi (12h-13h).
Examen écrit à distance d'une durée de 3h, composé d'1 question de cours et de 2 explications d'un court texte extrait des œuvres obligatoires.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Sur la notion de modernité:
E. Cassirer, La philosophie des Lumières, ch. 1, "L'esprit du siècle des Lumières".
J. Habermas, Le discours philosophique de la modernité, ch. 1, p. 1-26.
P. Sloterdijk, extraits de Globes et de Le Palais de Cristal.


Œuvres au programme:
- R. Descartes, Méditations métaphysiques, Méditations I à II. Edition recommandée: Méditations métaphysiques, avec Objections et Réponses, édition bilingue M. et J.-M. Beyssade, GF.
- R. Descartes, Règles pour la direction de l'esprit, Règles 1 à 12. Edition recommandée: Règles pour la direction de l'esprit, éd. J. Brunschwicg, Livre de poche.
- B. Spinoza, Éthique, livres I et II. Edition recommandée: Éthique, trad. B. Pautrat, Paris, Seuil, 2010.
- D. Hume, Enquête sur l'entendement humain. Edition à préciser.
- E. Kant, Critique de la raison pure. Edition recommandée: Critique de la raison pure, trad. A. Renaut, Paris, GF, 2006.

 

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Examen écrit d'une durée de 3h, composé de 2 questions de cours et d'1 explication d'un court texte extrait des œuvres obligatoires.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Olivier Dubouclez Département de Philosophie Histoire de la philosophie moderne Place du 20-Août, 7 B-4000 Liège email: Olivier.Dubouclez@uliege.be
Permanence à mon bureau le mardi de 12h à 13h. Sinon sur rendez-vous: olivier.dubouclez@uliege.be