Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Conçu comme une introduction aux thématiques, aux dispositifs et aux motifs narratifs fréquemment abordés par la presse nationale et internationale (ex.: la sphère médiatique, l'appareil judiciaire, le terrorisme international, les fake news, les réseaux sociaux, etc.), le cours se déclinera en leçons qui permettront à l'étudiant de mieux comprendre et décoder l'actualité.
Certaines conférences ou débats externes viendront compléter la formation.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable de manipuler de manière critique les informations médiatiques relevant de l'actualité grâce à sa connaissance de ses sujets et motifs récurrents.
Savoirs et compétences prérequis
(néant)
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Exposés de l'enseignant interrompus par des séquences de questions/réponses avec les étudiants.
En fonction de l'actualité, les étudiants pourront être invités à assister à une conférence organisée en-dehors des horaires fixes du cours.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Présentiel.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Sous code rouge, les cours sont dispensés à distance via LifeSize. Les enregistrements de chaque séance sont mis en ligne sur MyULiège (rubrique "podcasts") après chaque séance de cours. Sous code orange, les cours sont dispsensés en mode présentiel à la salle Noppius (Complexe Opéra) et font l'objet d'un enregistrement mis à disposition des étudiant.e.s sur MyULiège (rubrique "podcasts").
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les diaporamas projetés au cours seront accessibles en ligne via MyULg.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite ( QCM )
- En distanciel
évaluation écrite ( QCM )
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Explications complémentaires:
Examen écrit: questionnaire à choix multiples (QCM) avec coéfficient de certitude.
Stage(s)
(sans objet)
Remarques organisationnelles
(néant)
Contacts
Jeremy Hamers
jhamers@uliege.be