Pathologies neurologiques y compris génétique

Durée

63h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Vincenzo D'Orio, François-Guillaume Debray, Pierre Maquet, Didier Martin, Laurent Servais

Coordinateur(s)

Pierre Maquet

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le cours décrit les pathologies du système nerveux central et périphérique, de l'enfant et de l'adulte. Il aborde leur physiopathologie, leur diagnostic, leur pronostic et  leur traitement. Les disciplines de la Neurologie, de la Neuropédiatrie, de la  Neurochirurgie, de Neuropathologie, de la neurogénétique et de Neuroradiologie y sont représentées. Il s'intègre avec les enseignements de Médecine interne, de Psychiatrie, d'Oto-rhino-laryngologie, d'Ophtalmologie et de Dermatologie. Les traitements y sont également abordés.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Les objectifs de l'étudiant se résument comme suit :

• Apprendre et comprendre les mécanismes physio-pathogéniques des affections neurologiques, lorsqu'ils sont disponibles. Dans le cas contraire, connaître les hypothèses pathogéniques les plus courantes actuellement admises
• Reconnaître, comprendre, contextualiser et intégrer les signes et symptômes des affections neurologiques dans un schéma de localisation lésionnelle et de diagnostic étiologique
• Etablir la stratégie d'exploration des principales affections neurologiques
• Etablir le traitement des principales affections neurologiques
• Etablir le pronostic des principales affections neurologiques
• Connaître les lignes de conduite de la promotion de la santé publique.

Savoirs et compétences prérequis

Cette liste est indiquée dans le programme des cours global du Master en Médecine.
Ce cours fait suite aux apprentissages de l'Homme normal et principes généraux de pathologie du Module Neurologique (NERF0130) en BAC Médecine.
Les cours de Pathologies PATH0029, PATH0030 et PATH0031 sont idéalement co-requis, ainsi que les stages et l'apprentissage au raisonnement clinique du premier quadrimestre du bloc2 de master.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Cet enseignement est pluridisciplinaire. Il comporte une majorité de cours théoriques, complétés par des séances d'activités pratiques de type Apprentissage au raisonnement Clinique ou enseignements cliniques, souvent en plus petits groupes. Les stages sont repris sous un autre code de cours et complètent l'apprentissage du diagnostic par une approche centrée sur le patient.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Enseignement en présentiel et/ou à distance en fonction de la situation sanitaire

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Mode hybride : examen écrit en présentiel
Mode à distance (si obligation ministérielle au vu de l'évolution de la situation sanitaire) : examen écrit sur e-campus

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Les diaporamas et notes de cours sont mis à la disposition des étudiants sur le portail MyULg et/ou sur eCampus.

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )

- En distanciel

évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )

- Si évaluation en "hybride"

préférence en présentiel

Stage(s)

Voir l'engagement pédagogique du cours MSTG1003-1.

Remarques organisationnelles

Contacts

Secrétariat de neurologie (043668555)

Notes en ligne