Durée
15h Th, 15h Pr
Nombre de crédits
| Master en biologie des organismes et écologie, à finalité | 3 crédits | |||
| Master en océanographie, à finalité | 4 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
L'analyse de la distribution naturelle des isotopes stables (= non radioactifs) des éléments légers (C,H,N,O,S) est utilisée pour approcher divers problèmes d'écologie marine et de biogéochimie. Le cours est divisé en 3 parties: 1. Présentation générale des isotopes stables et théorie des effets et des fractionnements isotopiques; 2. Exemples de diverses applications des traceurs isotopiques à l'écologie et la bio-géochimie marine. 3. Travaux pratiques permettant, à partir d'une question scientifique, d'établir un protocole d'échantillonnage, de s'initier aux mesures de rapports isotopiques (y compris préparation des échantillons) et à l'analyse des données (utilisation de modèles de mélange et de niches isotopiques).
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
1. Présenter les isotopes stables (nature, propriétés, méthodes de mesures).
2. Présenter leurs utilisations en écologie et la biogéochimie marine (réseau trophique, cycle du carbone et de l'azote, cycle de l'eau).
Savoirs et compétences prérequis
Chimie élémentaire, écologie élémentaire.
Surtout adapté pour étudiants utilisant ces approches dans le cadre de leurs travaux (thèse, mémoires) ou désireux de s'informer des techniques utilisées en écologie trophique
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Présentations PPT ex cathedra.
Réalisation de mesures isotopiques (carbone et azote) pour illustrer les applications trophiques de cette approche sur des échantillons organiques collectés par les étudiants.
TP présentant les différentes méthodes de traitement de données.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Présentiel (+ TP "par problème").
Exposé oral : 6 séances théoriques + 1 séance de travaux dirigés.
Travaux pratiques : 1 jour (échantillonnage), 2 jours (traitement des échantillons, mesures isotopiques) + temps consacré au traitement de données et à la rédaction du rapport.
Horaire à convenir avec les étudiants.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
-cours théoriques: codes jaune, orange: en présentiel selon les disponibilités de salle. Code rouge distanciel via Life size
-cours pratiques: maintenu tant que possible.
-Evaluation: rapport individuel TP + examen écrit via e-Campus si session en distanciel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les documents présentés à l'exposé oral sont fournis aux étudiants.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Rapport de TP écrit individuel (pas de présentation) + examen écrit (questions ouvertes). Evaluation en français ou en anglais.
> Examen écrit et oral en présentiel (mise à jour 10/12/2020)
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Assistance au cours théorique et pratique obligatoire.
Contacts
Dr. Gilles Lepoint, Laboratoire d'Océanologie, 04/366.33.27, G.Lepoint@uliege.be
Dr. Loïc Michel, Ifremer Bretagne, Loic.michel@uliege.be