Introduction à la neurophysiologie

Durée

15h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Gaëtan Garraux

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le système nerveux est spécialisé dans le traitement de l'information
Après un survol de l'organisation fonctionnelle, anatomique et histologique du système nerveux humain, plusieurs questions fondamentales sont abordées:

• Comment l'information est-elle codée par des messagers électriques ?
• Comment l'information est-elle véhiculée par les cellules nerveuses?
• Comment l'information est-elle transmise d'une cellule nerveuse à une autre cellule (nerveuses ou un effecteur)?
• Comment les circuits nerveux se développent-ils et se modifient-ils au cours de la vie?
• Comment l'homéostasie des circuits est-elle maintenue ?

• I. Principes de l'organisation morphologique et physiologique
• II. Communication à l'intérieur des cellules nerveuses
• III. Communication entre les cellules nerveuses I
• IV. Communication entre les cellules nerveuses II
• V. Micro- et macro-circuits
• VI. Environnement liquidien/vasculaire/énergétique
• VII. Développement
• VIII. Plasticité, réparation

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

L'enseignement accompagnera l'étudiant dans son apprentissage des principes généraux qui gouvernent le fonctionnement du système nerveux chez l'homme.
L'étudiant sera capable de décrire comment les signaux électriques se propagent d'une extrémité à l'autre de la cellule nerveuse et comment ces signaux électriques sont communiqués à d'autres neurones ou des effecteurs du système nerveux.
L'apprentissage permettra à l'étudiant de prédire les conséquences de modifications de l'environnement ionique sur la communication cellulaire dans le système nerveux, comprendre les conséquences de modifications génétiques ou pharmacologiques des propriétés des protéines transmembranaires des cellules nerveuses.
L'intégration des connaissances sera favorisée par l'étude de circuits nerveux élémentaires comme celui du réflexe d'étirement par ses 6 composantes principales: récepteur sensoriel, voie afférente, intégration et distribution des signaux électriques le long de plusieurs voies parallèles, voie efférente, effecteurs, et modulation par les voies descendantes
L'étudiant sera capable de comprendre pourquoi le fonctionnement des neurones est étroitement lié à la composition biochimique et cellulaire de leur environnement immédiat.
Enfin, l'étudiant sera capable de décrire les capacités d'adaptation du système nerveux au cours du développement et en réponse à une agression.

Savoirs et compétences prérequis

• Physiologie générale
• Biochimie générale
• Biologie générale

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Les supports du cours sont disponibles sur myulg/eCampus:
Le diaporama. Il s'agit d'un support visuel sous forme d'illustrations (tirées d'ouvrages de références) et d'un bref intitulé. Il ne comporte volontairement aucun texte, invitant l'étudiant à créer le contenu textuel à partir des commentaires donnés lors des leçons magistrales et d'un ouvrage de référence

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Huit leçons magistrales de 2 heures hebdomadaires au cours du troisième quadrimestre.
Ces conditions d'enseignement seront adaptées en fonction des exigences de la situation sanitaire (COVID-19) et peuvent donc être déplacées en ligne, en classe virtuelle, partiellement ou complètement

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Examen écrit :
questions à choix multiples
Selon les conditions sanitaires (pandémie COVID-19) et les ressources fournies par l'université, l'examen se déroulera en présentiel ou en ligne
o      Session hybride : en présentiel, questions à choix multiples
o      A distance : eCampus, questions à choix multiples
Tout étudiant qui serait dans l'impossibilité de présenter l'examen en présentiel, pour cause de quarantaine dûment attestée par un certificat, devra représenter celui-ci sous forme orale ou écrite. Cet examen sera planifié dès que possible durant la session en fonction de la disponibilité de l'enseignant.
 

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Les objectifs d'apprentissage peuvent être atteints en se référant aux ouvrages suivants facultatifs:
Neurosciences, 6ème édition, 2019 (En français). D. Purves, G.J. Augustine, D. Fitzpatrick, W.C. Hall, A.-S LaMantia, J.O. McNamara, L.E. White. Editions de boeck.
Medical Neurobiology 2ème édition, 2017. P. Mason. Oxford University Press.
Neurophysiology - A conceptual approach. 5ème édition.   R. Carpenter & B. Reddi, Hoder Arnold, An Hachette UK Company
The Central Nervous System, 5ème édition.2017. P. Brodal. Oxford University Press.

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Examen écrit : questions ouvertes et/ou questions à choix multiples
En fonction des conditions sanitaires (pandémie COVID-19), cet examen se déroulera, en fonction des ressources fournies par l'université, en présentiel (code vert, jaune et peut-être orange) ou en ligne (code rouge, peut-être orange).

Stage(s)

Remarques organisationnelles

N/A

Contacts

Professeur Gaëtan Garraux ggarraux@uliege.be
Secretariat: Mme Larisia Bourdoux 04/366 59 50

Notes en ligne