2020-2021 / MUSI0042-1

Formation musicale

Durée

30h Th

Nombre de crédits

 Bachelier en langues et lettres anciennes et modernes5 crédits 
 Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques5 crédits 
 Bachelier en information et communication5 crédits 
 Bachelier en langues et lettres modernes, orientation germaniques5 crédits 
 Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale5 crédits 
 Bachelier en histoire5 crédits 
 Bachelier en langues et lettres modernes, orientation générale5 crédits 
 Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie5 crédits 
 Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie5 crédits 
 Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation orientales5 crédits 
 Bachelier en philosophie5 crédits 
 Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale5 crédits 

Enseignant

Céline Dreze

Coordinateur(s)

Céline Dreze

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Public
Ce cours est accessible aux étudiants de Bac1 en histoire de l'art et archéologie orientation musicologie + mineure musicologie.
Description du cours
Le cours est consacré à l'enseignement des éléments élémentaires de grammaire, depuis les paramètres constitutifs du son (durée, hauteur, timbre et intensité) aux principales formes classiques, en passant par les rudiments d'harmonie tonale, la figuration et l'analyse mélodique.
Les origines de la notation musicale seront également envisagées.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Savoirs et compétences prérequis

Savoir lire la musique est un avantage certain. Des exercices sont toutefois donnés aux étudiants ne disposant pas de cette compétence initiale en vue d'une mise à niveau rapide.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Le cours se donne au 2e quadrimestre.

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Les étudiants disposeront de l'ensemble des PPT visionnés au cours.

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation écrite ( questions ouvertes )

- En distanciel

évaluation écrite

- Si évaluation en "hybride"

préférence en présentiel


Explications complémentaires:

Voir la liste des connaissances dans eCampus.
Plan A : examen écrit en salle si la situation sanitaire le permet
Plan B : examen écrit à distance si la situation sanitaire ne permet pas l'organisation d'un examen en présentiel.
 

Stage(s)

Aucun

Remarques organisationnelles

Contacts

Céline Drèze
c.dreze@uliege.be