Stage : Pratique officinale

Durée

300h St.

Nombre de crédits

Enseignant

Geneviève Philippe

Coordinateur(s)

Geneviève Philippe

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le stage de pratique officinale consiste en la mise en place d'un projet personnel du stagiaire, axé sur le développement plus poussé d'une compétence, visant des acquis d'apprentissage plus complexes et nécessitant l'authenticité du terrain professionnel pour pouvoir les mettre en œuvre.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Parmi les acquis d'apprentissage qui vous sont proposés pour approfondir l'une des compétences, on trouve notamment (liste non exhaustive) :
Expertise pharmaceutique :

• S'informer sur des pathologies plus rares
• Se renseigner sur des médicaments moins usuels
• Améliorer sa connaissance des autres produits de santé

• Professer dans un cadre professionnel particulier (PMI, robotisation, etc.)

• Réaliser un entretien d'accompagnement de Bon Usage des Médicaments (BUM)
• Réaliser le suivi au long cours de patients chroniques
• Vérifier la compréhension d'un schéma de médication auprès d'un patient
• Pratiquer l'éducation thérapeutique

• Pratiquer l'empathie
• Construire une relation de confiance avec le patient favorisant l'adhérence et les changements de comportement
• Communiquer avec les autres prestataires en tant que pharmacien de référence

• S'initier à la réalisation d'interventions pharmaceutiques
• S'informer des stratégies de traitement non conventionnelles, et en  connaître les atouts, les limites, les dangers
• Pouvoir analyser sous un angle critique les informations issues de sources commerciales

• Participer à des campagnes de santé publique
• Mettre en place, à l'officine, des procédures permettant d'anticiper les problèmes ou d'améliorer la qualité

• S'initier à la formation continuée
• Adopter une posture métacognitive sur son lieu de travail
• Prendre connaissance et contribuer au manuel de qualité de l'officine
• S'intéresser aux évolutions du métier

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Stage sur un lieu de stage extérieur (SSPF, EPC, APB, etc.), ou mise au point d'une initiative à tester en officine, ou analyse d'une question de recherche

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Rencontres ponctuelles, travail à domicile ou présence sur le lieu de stage en fonction du projet personnel

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Toutes les entrevues liées au stage se dérouleront en ligne au moyen de la plateforme Collaborate.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Stage évalué par le maître de stage selon la grille critériée propre à tous les stages Q9.

Stage(s)

Stage programmé de début octobre à fin décembre

Remarques organisationnelles

Le stage est associé à la réalisation d'un travail de recherche personnel.

Contacts

Geneviève PHILIPPE
g.philippe@uliege.be
Tel : +324366 3665
GSM : 0494608860