Durée
15h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en médecine | 1 crédit |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Prise en charge des situations d'urgence, seul et sans matériel (premiers secours) et en équipe avec matériel de réanimation de base.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Etre capable de :
Réaliser une RCP de haute qualité avec l'aide d'un DEA
(adulte et pédiatrique)
Appliquer les principes généraux d'une RCP en équipe :
- approche ABCDE
- gestion du matériel de RCP (ballon, oxygène, aspiration, ...)
- gestion instrumentale des voies aériennes
- notions de travail en équipe
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Vous souhaitez connaître les mesures de sécurité mises en oeuvre pour protéger vos données dans le cadre de vos travaux pratiques et stages ?
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours théorique d'introduction
Lors de cette séance, la participants reverront les notions de premiers secours (cours de B1) et une introduction aux notions de réanimation avec matériel.
Etude individuelle
Une étude individuelle du manuel complet de Premiers Secours et du contenu du cours théorique sera réalisée par les étudiants en préparartion de la séance de répétition.
Répétition
En groupes restreints les étudiants réalisent une évluation formative avec formulom du SMART.
Cette évaluation prépare les étudiants aux modalités d'évaluation théorique.
Cette évalaution formative n'influence pas l'évaluation certificative.
Travaux Pratiques
Deux séances de travaux pratiques vseron à l'assimilation des gestionnels et techniques d'urgence ciblées par les objectifs.
Les étudiants sont répartis par les Coordinat.eur.rice.s Pédagogiques (CP). Seuls les permutations entre étudiants, validées par les CP permettent les changements de groupes.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Si les conditions sanitaires ne permettent pas l'organisation des travaux pratiques en toute sécurité pour les participants et les formateurs, les travaux pratiques seront organisés sur base théorique, à distance.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Manuel de Premiers Secours, Hosmans, Micheels, Lamy 2ème ou 3ème édition. Edition de la province de liege.
Dias du cours théorique
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite
- En distanciel
évaluation écrite
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
L'évaluation se fait sur base d'un questionnaire en ligne avec questions à choix multiple.