Durée
Médiation sociale et culturelle : 15h Th
Culture et médiations numériques : 15h Th
Nombre de crédits
| Master en communication, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Médiation sociale et culturelle : Rachel Brahy, Elise Vandeninden
Culture et médiations numériques : Collégialité, Pierre-Yves Hurel
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Médiation sociale et culturelle
L'articulation entre des visées de médiation artistique et d'action sociale est aujourd'hui travaillée par de multiples dispositifs d'intervention sur les personnes et les territoires. Parfois, des réglementations spécifiques encadrent le développement de ces interventions (ex : politique culturelle, sociale ou de la ville). D'autres fois, il s'agit d'actions plus spontanées dont l'initiative revient soit aux artistes, aux intervenants sociaux ou, directement, à des groupes de citoyens. Qu'il s'agisse d'œuvrer à des fins sécuritaires, thérapeutiques ou de cohésion sociale, une réalité spécifique émerge dès lors que l'ambition consiste à associer finalité sociale et culturelle. Ce cours vise à appréhender, dans sa variété, le paysage de l'intervention socio-culturelle en mettant à l'étude des politiques et des dispositifs concrets (ex : théâtre-action, art-thérapie, etc.).
A travers la présentation d'études de cas et la lecture d'articles scientifiques, il s'agira d'examiner plusieurs dimensions de ces processus de médiation : comment construisent-ils du commun (politique, social, etc.) ; à quelles conditions et en prenant appui sur quels supports (artistiques, relationnels) ? - quelles professionnalités sont à l'œuvre dans ce sous-secteur de l'intervention sur les personnes ? - quels objets concrets sont employés dans ces dispositifs et avec quels résultats ? - quels sont les obstacles rencontrés et comment sont-ils (ou non) relevés ? - ... L'approche retenue est celle de la sociologie pragmatique.
Culture et médiations numériques
Au cours des séances de cours, nous étudions :
- les enjeux propres à l'utilisation de dispositifs numériques dans le cadre de la pratique professionnelle de la médiation culturelle (tablettes, jeux vidéo, serious games, serious gaming, réseaux sociaux, plateformes en ligne, etc.),
- l'importance de la prise en compte des médiacultures liées aux supports techniques utilisés,
- les bases du prototypage de dispositifs.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Médiation sociale et culturelle
- Définir et discuter les notions de médiation, médiateur, médiation sociale, médiation culturelle, médiation esthétique et médiation interculturelle.
- Analyser un dispositif de médiation (expliquer le rôle du tiers, identifier les professionnalités à l'oeuvre, etc.)
- Porter un regard critique sur les visées de ces dispositifs
Culture et médiations numériques
Le cours doit permettre aux étudiants d'analyser ou de créer des dispositifs numériques de manière pertinente et réflexive.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Médiation sociale et culturelle
Exposés magistraux (diaporama remis aux étudiants) ponctués de lectures d'articles scientifiques, de projections de documentaires, d'exercices pratiques ou de sessions plus participatives.
Culture et médiations numériques
Les activités d'apprentissage sont de plusieurs natures :
- commentaire et analyse de la littérature scientifique,
- workshop techniques,
- travaux pratiques.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Médiation sociale et culturelle
Présentiel
Culture et médiations numériques
Le cours sera donné préférentiellement en présentiel, et basculera en distantiel si cela s'avère nécessaire.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Culture et médiations numériques
Idem.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Médiation sociale et culturelle
Portefeuille de lecture (disponible en ligne)
Culture et médiations numériques
Lecture obligatoire :
Nicolas Navarro et Lise Renaud, « La médiation numérique au musée en procès », Revue française des sciences de l'information et de la communication [En ligne], 16 | 2019
Lecture recommandée :
La médiation muséale au prisme du numérique, Revue Françaises des Sciences de l'Information et la Communication, numéro 16, Sous la direction de Cristina Badulescu et Valérie-Inés de La Ville, 2019. URL : https://journals.openedition.org/rfsic/5566
Henry Jenkins, La Culture de la convergence. Des médias au transmédia, trad. de l'anglais par C. Jaquet, Paris, A. Colin/Ina Éd., coll. Médiacultures, 2013 [2006], 336 pages
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Médiation sociale et culturelle
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation orale
- En distanciel
évaluation orale
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Explications complémentaires:
Examen oral
Culture et médiations numériques
L'évalutation du cours prendra en compte :
- la participation en classe et aux travaux à domiciles (3 points)
- la qualité du travail final écrit, consistant en la description d'un projet de dispositif numérique à créer et à son analyse en terme de pertinence dans le cadre de la médiation numérique
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Médiation sociale et culturelle
rachel.brahy@ulg.ac.be elise.vandeninden@ulg.ac.be
Culture et médiations numériques
Pierre-Yves Hurel - pyhurel@uliege.be
Notes en ligne
Médiation sociale et culturelle
Séance 1
Voici le ppt de la séance
ainsi que les textes
Séance 1 - Présentation générale
ppt de la séance
Séance 2
Voici les documents