Durée
Politique de l'éducation permanente en Belgique : 15h Th
Arts de la scène et société : 30h Th
Nombre de crédits
| Master en communication, à finalité | 10 crédits |
Enseignant
Politique de l'éducation permanente en Belgique : Stephan Grawez
Arts de la scène et société : Nancy Delhalle
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
L'unité d'enseignement porte sur la place de la culture dans la société.
Politique de l'éducation permanente en Belgique
La notion d'éducation permanente constitue un fil rouge des politiques culturelles publiques. Elle a pour vocation de viser le développement de la citoyenneté par l'accès à la réflexion critique et à l'action collective. A la fois secteur culturel en tant que tel, ou démarche fondamentale aujourd'hui proposée dans les diverses réformes de politiques culturelles récentes, l'éducation permanente incarne aussi une mode opératoire d'exercice des droits culturels. La connaissance du passé ou des œuvres majeures, le goût pour les arts sont autant de pratiques qui font partie ou non de l'héritage social qui nous est transmis, héritage inégal qui demande un bénéfice d'inventaire mais qui forge notre identité.
Il est donc souhaitable que le praticien du champ culturel connaisse le fondement de notre politique culturelle et ses diverses applications (jeunesse, lecture publique, centres culturels, pratiques artistiques,éducation permanente, ...) et soit capable de formuler son projet propre.
Arts de la scène et société
A travers l'analyse de documents et de textes, le cours s'attache à exposer diverses approches de la question du public au théâtre. Nous verrons comment cette question traverse le champ théâtral contemporain, qu'elle soit reliée à des enjeux politiques, économiques (audience) ou esthétiques (dispositifs au sein des spectacles).
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
L'étudiant sera capable de traiter de façon autonome une problématique liée à la place de la culture dans la société.
Politique de l'éducation permanente en Belgique
Être capable d'identifier la notion d'éducation permanente en opposition avec celle de formation permanente
Être capable de situer son action dans le cadre de la démocratisation de la culture versus de la démocratie culturelle
Être capable d'expliciter la notion de droits culturels et d'analyser les interprétations en présence
Être capable de structurer un projet personnel d'action culturelle par rapport aux concepts précédents.
Arts de la scène et société
L'étudiant pourra traiter une problématique spécifique (telle la relation au public) en utilisant les outils méthodologiques adéquats.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun.
Politique de l'éducation permanente en Belgique
Aucun
Arts de la scène et société
Aucun.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Voir aux deux cours.
Politique de l'éducation permanente en Belgique
La présence aux cours est essentielle.
Il s'agit d'un cours interactif où, après une courte présentation des concepts, le travail porte sur l'analyse des projets culturels des participants.
Arts de la scène et société
Suite à l'exposé fondé sur plusieurs études de cas, les étudiants analyseront en séminaire les documents proposés.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
La présence aux cours est requise.
Politique de l'éducation permanente en Belgique
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Distribution en séance.
Arts de la scène et société
Le cours aura lieu au premier quadrimestre.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Voir les engagements pédagiques de chacun des cours.
Politique de l'éducation permanente en Belgique
Le cours se donnera par visioconférence.
Arts de la scène et société
Le cours à distance alternera des exercices écrits à partir de documents envoyés ; des échanges et des exposés par visioconférence.
L'évaluation sera continue. L'évaluation finale prendra la forme d'un essai rédigé par l'étudiant, synthétisant ses acquis et développant une réflexion personnelle.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Documents et lectures seront distribués aux premiers cours.
Politique de l'éducation permanente en Belgique
Distribution en séance
Arts de la scène et société
La lecture de l'ouvrage suivant est requise : N. DELHALLE (dir.), Le théâtre et ses publics. La création partagée, Besançon, Les Solitaires intempestifs, 2013.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Voir aux deux cours.
Politique de l'éducation permanente en Belgique
L'examen consiste en une partie écrite: validation du projet culturel personnel de l'étudiant écrit préalablement et discuté durant le cours
et une partie orale: synthèse et critique d'un livre portant sur un aspect de l'éducation permanente et sur les liens établis avec les concepts abordés durant le cours.
Arts de la scène et société
L'évaluation est fondée sur le travail dans le séminaire et sur un exposé oral.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Politique de l'éducation permanente en Belgique
Néant
Contacts
Pr. Nancy Delhalle : ndelhalle@uliege.be
Politique de l'éducation permanente en Belgique
Stephan GRAWEZ stephan.grawez@uliege.be
Arts de la scène et société
Nancy Delhalle
ndelhalle@uliege.be