2020-2021 / LROM0189-1

Littérature pour la jeunesse

Durée

30h Th

Nombre de crédits

 Bachelier en langues et lettres anciennes et modernes5 crédits 
 Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques5 crédits 
 Bachelier en information et communication5 crédits 
 Bachelier en langues et lettres modernes, orientation germaniques5 crédits 
 Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale5 crédits 
 Bachelier en histoire5 crédits 
 Bachelier en langues et lettres modernes, orientation générale5 crédits 
 Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie5 crédits 
 Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation orientales5 crédits 
 Bachelier en philosophie5 crédits 
 Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale5 crédits 
 Master en communication, à finalité5 crédits 

Enseignant

Daniel Delbrassine

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le cours sera consacré à la littérature pour la jeunesse contemporaine, avec un accent particulier sur trois genres fondamentaux : le conte traditionnel, le roman pour adolescents et l'album pour enfants. Quelques aspects plus généraux seront abordés : l'histoire récente et le marché actuel de l'édition pour la jeunesse, les grandes collections, et la censure.
Matrice de la littérature pour la jeunesse contemporaine, les contes seront envisagés sous plusieurs angles : l'importance de la tradition orale, la spécialisation tardive pour un jeune public, les détournements parodiques et les adaptations richement illustrées.
Le roman pour les adolescents donnera lieu à de nombreuses approches : origines et influences étrangères, particularités formelles et stylistiques, thèmes tabous et roman de formation, usage de la méta-fiction, fantasy pour la jeunesse...
L'album pour enfants fera l'objet d'une approche détaillée, afin de dégager quelques-unes des particularités du genre. Une attention particulière pour les relations texte/images sera développée et plusieurs oeuvres anciennes et contemporaines seront analysées. Il sera également donné un aperçu de la richesse de la création belge dans ce domaine.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Le cours s'adresse prioritairement aux étudiants de la Faculté issus des départements de Langues et Littératures Romanes ou Modernes et des Arts et Sciences de la Communication. Il vise à donner un aperçu actuel d'un secteur de l'édition situé au carrefour de la littérature, des arts graphiques et de la didactique de la lecture. Une attention particulière sera réservée à l'élargissement du cadre francophone à des perspectives internationales, ainsi qu'à la maîtrise des ressources spécialisées et des instruments de travail (ouvrages, revues, institutions et sites de référence).

Savoirs et compétences prérequis

Le cours s'adresse aux étudiants qui ont réussi au moins le premier bloc d'un Baccalauréat au programme de la Faculté.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Le cours se donne en présentiel, par séances de deux heures au second quadrimestre.
Si le cours en ligne fait l'objet d'une nouvelle diffusion, les étudiants devront suivre au moins 3 modules dans le MOOC (Massive Online Open Course) "Littérature jeunesse" créé par l'ULiège-IFRES. 

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

En codes orange et rouge, le cours sera donné en mode distanciel sur la plateforme Collaborate.
 

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Une liste de lectures obligatoires a été communiquée sur e-campus dès l'automne. 

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation orale

- En distanciel

évaluation orale ET travail à rendre

- Si évaluation en "hybride"

préférence en présentiel


Explications complémentaires:

L'évaluation se fera en deux temps : un travail écrit (sujet personnel de recherche) (30%), un examen oral portant sur le travail personnel (10%), sur les lectures (10%) et sur le cours (+ éventuellement les chapitres choisis dans le MOOC) (50%).
Le travail portera sur un sujet choisi en accord avec l'enseignant avant les vacances de Pâques. Il comportera entre 7000 et 8000 signes de texte personnel, une petite bibliographie et les annexes nécessaires. Il sera déposé sous forme papier (Word ou Open Office) et envoyé sous forme électronique au moins 14 jours avant la date de l'examen.
NB: En cas d'affluence importante (plus de 30 étudiants), un examen écrit pourra remplacer la procédure prévue ci-dessus.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Daniel Delbrassine Courriel: daniel.delbrassine@ulg.ac.be Bureau ULg: (mercredi et vendredi) place Cockerill, bâtiment A2, local 4/43, 4e étage Téléphone ULg Adresse privée: rue Sainry, 32 à B-4870 Trooz