Durée
30h Pr
Nombre de crédits
| Master en communication multilingue, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Après une introduction à la théorie argumentative, les étudiants apprendront des stratégies pratiques pour faire passer leur message de façon efficace quand ils s'expriment en anglais.
Il sera notamment question d'améliorer la clarté et la structure des travaux académiques écrits et des présentations orales.
Les étudiants apprendront diverses méthodes pour composer un plan, pour développer un argumentaire logique et nuancé (tant à l'écrit qu'à l'oral), pour revoir et corriger les différentes versions d'un travail afin que les erreurs les plus fréquentes soient éradiquées.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
À l'issue de ce cours, les étudiants seront capables de :
différencier les principaux types d'argumentation, d'arguments, de mouvements et de marqueurs argumentatifs ;
structurer leurs travaux académiques à l'écrit et à l'oral ;
rendre opérationnels le vocabulaire et les mots de liaison nouvellement acquis ;
établir un plan cohérent et réviser les différentes versions d'un travail écrit ;
citer un texte de façon productive et assembler des références pertinentes ;
résumer un texte et classer les infomations qu'il contient ;
présenter leurs travaux d'une façon logique et séduisante pour leurs interlocuteurs.
Savoirs et compétences prérequis
Très bonne connaissance de l'anglais.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours où la participation des étudiants est encouragée.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Code jaune : enseignement en présentiel
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Codes orange et rouge : enseignement à distance
Évaluation :
- travail écrit :
essai de 750 à 1000 mots, rédigé sur un sujet au choix et remis au préalable
- examen écrit :
questions théoriques et essai de 500 à 750 mots sur un sujet choisi dans une liste imposée
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Mes présentations Powerpoint seront envoyées par e-mail aux étudiants.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET évaluation orale
- En distanciel
évaluation écrite ET travail à rendre
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
Code jaune :
Examen écrit (deux parties : questions théoriques et essai de 500 à 750 mots sur un sujet choisi dans une liste imposée) ;
Examen oral (présentation de 5 à 10 min. basée sur un essai de 750 à 1000 mots, rédigé sur un sujet au choix et remis au préalable ; pas de par coeur).
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Ce cours se donne en anglais chaque jeudi de 14h à 16h (Q2).
Contacts
Marie Herbillon, chargée de cours
Marie.Herbillon@uliege.be
Département de Langues modernes: linguistique, littérature et traduction
Rue de Pitteurs 20 (bâtiment L3, rez-de-chaussée)