Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Suppléant(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours se concentre sur le champs sémantique de la modalité en anglais (dynamique, déontique, épistémique) et examine les questions suivantes :
- Quelles structures peuvent exprimer des notions modales ? (verbes, adjectifs (e.g. it is crucial/appropriate), adverbes (e.g. you'd better ...), noms (e.g. there is no need/I have no doubt))
- Qu'est-ce que l'étude de ces structures contribue à la théorie ? (affinement des catégories , découverte de modèles de polysémie)
- Quels problèmes analytiques les structures complexes présentent-elles ? (usage lexical vs. grammatical ; complémentation vs. modification)
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Introduction aux techniques et méthodes de la linguistique de corpus; l'analyse de données de corpus; approfondissement des connaissances des étudiants du domaine des qualifications de situations et de la modalité en particulier.
Savoirs et compétences prérequis
Une très bonne connaissance de l'anglais; Langue anglaise I et II; Linguistique anglaise I et II
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours prend la forme des séminaires interactifs, dans lesquels les étudiants discuteront des exemples de corpus, liront des articles scientifiques, et feront une étude de corpus eux-mêmes.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Présentiel
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Si la situation sanitaire l'exige, la présentation orale sera organisée en ligne via eCampus, et le travail écrit ne devra qu'être soumis en version électronique (pas en version papier).
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Tous les matériels de cours seront disponibles à travers eCampus.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Les étudiants doivent effectuer une étude de corpus portant sur l'expression de la modalité en anglais. Ils doivent rapporter leurs observations par le biais d'une présentation orale, qui comptera pour 25% de la note globale. De plus, ils doivent produire un travail écrit concernant la même étude, qui prend en compte les commentaires du titulaire et des pairs (5,000-8,000 mots, références incluses), qui comptera pour 75% de la note globale. Les présentations orales sont organisées pendant le cours ; les travaux écrits doivent être soumis le premier jour de la session d'examen en janvier.
Stage(s)
Si le contexte sanitaire l'oblige, les présentations orales, normalement données pendant le cours, seront organisées à distance via Collaborate ou LifeSize. Rien ne changera pour les travaux écrits.
Remarques organisationnelles
Contacts
Enseignant responsable :
Wout Van Praet (suppléance d'An Van linden)
Département de Langues et littératures modernes
Place Cockerill, 3-5
B-4000 Liège
Tel. 04 366 53 60
E-mail: wout.vanpraet@uliege.be