Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue allemande
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Au cours du 19e siècle, de nombreux auteurs de langue allemande ont thématisé de manière indirecte le sort des femmes, victimes - souvent inconscientes - de violences liées à un système patriarchal double: dans la vie et dans le discours sur la vie. Nous verrons quelques facettes complémentaires de ce phénomène, qui a lors de la parution des ouvrages bien souvent échappé aux lecteurs et aux nombreuses lectrices.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Il s'agit d'approfondir les connaissances de méthodes et d'analyse de textes en travaillant sur des textes exemplaires de la littérature germanophone du 19e siècle. Les étudiants apprendront également à identifier des liens notamment historiques et intertextuels. Il s'agit également d'améliorer les compétences d'argumentation en langue allemande (écrite et orale).
Savoirs et compétences prérequis
- Idéalement, il faut avoir suivi les enseignements littéraires du BAC en LLM. Il est néanmoins possible de suivre le séminaire avec fruit pour tout étudiant qui a de solides connaissances en allemand et en littérature d'une manière générale.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
- not available
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
- présentiel; comme il s'agit de close reading, la participation systématique au cours est plus que recommandée. Si jamais la situtaion sanitaire l'exigeait, de nouvelles dispositions seraient prévues - mais la participation active au cours ne pourra pas être remise en cause.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Livres à lire : (dans cet ordre)
-E. T. A. Hoffmann: Rat Krespel (Reclam)
- Wilhelm Raabe: Else von der Tanne (Hamburger Lesehefte)
- Theodor Storm: Im Nachbarhause links
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Session de juin :
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET évaluation orale
- En distanciel
évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET évaluation orale
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Session de août-septembre :
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET évaluation orale
- En distanciel
évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET évaluation orale
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Explications complémentaires:
- examens écrit (50 %) et oral (50%)
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Cet engagement pédagogique sera revu si la situation liée au COVID l'exige.
Contacts
- Louis Gerrekens, PO
- courriel:
- Louis.Gerrekens@uliege.be