Linguistique diachronique anglaise : An introduction to grammaticalization

Durée

30h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Lieselotte Brems

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue anglaise

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

• Introduction au champ de la grammaticalisation, qui se réfère aux changements linguistiques au cours desquels une construction lexicale/moins grammaticale se transforme en élément (plus) grammatical (e.g. les auxiliaires du futur will et going to)

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

• Sensibilisation des étudiants aux mécanismes associés à la grammaticalisation
• Sensibilisation des étudiants au lien entre le niveau synchronique et diachronique de la langue anglaise et spécialement du syntagme nominal, e.g. les expressions polysémiques suivantes: a bunch of grapes ('une grappe de raisin') > a whole bunch of people ('un tas/une flopée/tapée de gens'); Pop is the favourite type of recorded music ('pop est le genre préféré de la musique enregistrée') > It was sort of a drag ('c'était genre glauque')

Savoirs et compétences prérequis

Bonne connaissance de l'anglais

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Une introduction théorique sur la grammaticalisation, suivie par des études de cas.
 

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

présentiel

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

powerpoints avec des audio commentaires et/ou collaborate

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Recueil d'articles, ainsi que des exercices sur l'analyse de données de corpus

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation écrite

- En distanciel

évaluation écrite

- Si évaluation en "hybride"

préférence en distanciel


Explications complémentaires:

-Un examen avec des questions théoriques ainsi que des questions descriptives
-Evaluation permanente:

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Lieselotte Brems, chargée de cours lbrems@uliege.be Département de Langues et littératures modernes 3, place Cockerill, 6e étage

Notes en ligne