Durée
60h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Valérie Coyette, ISLV
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue espagnole
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Cours d'espagnol niveau débutant. L'apprentissage de l'espagnol usuel se fait via l'étude d'unités thématiques et la pratique des quatre macro-compétences (compréhension à la lecture, compréhension à l'audition, expression orale et expression écrite). L'apprentissage de la grammaire suit la progression prévue par ces unités. Les étudiants doivent faire les exercices à domicile.
Niveaux CECR :
- compréhension à l'audition : A2+ /B1
- compréhension à la lecture : A2+/B1
- expression orale : A2+
- expression écrite : A2+
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
- Développer pour la langue usuelle les quatre aptitudes fondamentales (la compréhension à la lecture et à l'audition, l'expression écrite et l'expression orale)
- Apprentissage du vocabulaire de base général
- Acquisition des structures grammaticales de base
- Familiarisation avec différents aspects des cultures hispaniques en vue de l'amélioration des capacités interculturelles des étudiants.
Nous parlerons également brièvement de l'histoire de l'Espagne.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Des compréhensions à l'audition disponibles sur Internet sont à préparer de façon entièrement autonome. Elles feront l'objet d'une évaluation à l'examen écrt.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Le cours se donne à raison de 2h par semaine pendant toute l'année académique. Une préparation sérieuse et régulière est requise afin de permettre aux étudiants de progresser dans la langue. Attention aux étudiants qui ne peuvent pas participer au cours pour des raisons d'incompatiblité d'horaire, l'expérience montre que ce n'est pas toujours facile de rattraper le retard ainsi accumulé.
Ces dispositions peuvent changer si le cours doit se donner en ligne.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
SOIT l'examen se fera en présentiel et ce sera un examen écrit et un oral SOIT l'examen de se fera à distance et ce sera un oral individuel via zoom + un travail écrit à rendre
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Notes de cours disponibles sur Myulg / eCampus.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET évaluation orale
- En distanciel
évaluation orale ET travail à rendre
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Explications complémentaires:
Une épreuve partielle sera organisée en janvier et elle est non dispensatoire. La note comptera pour 10% de la note globale de juin.
Si l'examen a lieu en présentiel, la note finale se divise en deux parties : 50% examen écrit final
50% examen oral final
Si l'examen a lieu en distanciel : 75% oral et 25% travail écrit.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Valérie COYETTE
vcoyette@uliege.be