Durée
30h Th, 15h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences humaines et sociales | 4 crédits | |||
| Bachelier en sociologie et anthropologie | 4 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours s'articule autour des techniques essentielles de rédaction et de présentation en anglais académique.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
A la fin du cours, les étudiants:
- auront amélioré leur capacité à rédiger des essais.
- pourront comprendre des textes scientifiques plus complexes.
- pourront rédiger un rapport de lectures scientifiques.
- seront capables de suivre précisément les instructions complexes du Manuel de l'American Pyschological Association (APA) concernant le style, les citations et les références.
- seront capables de donner des présentations orales efficaces et attractives.
Une des idées fondamentales de ce cours est que les étudiants doivent être capables d'appliquer concrètement leurs compétences linguistiques à leur matière principale.
Savoirs et compétences prérequis
Le niveau de ce cours correspond au niveau "upper-intermediate" à "advanced" ou niveau (CECRL C1). Le niveau requis pour suivre ce cours est le niveau "upper-intermediate" (CECRL B2/C1) qui correspond à celui du cours donné au premier semestre (LANG3016-1).
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Les séances de cours ne sont plus organisées car le cours a été remplacé par le cours LANG6006. Les étudiants qui doivent représenter l'épreuve seront invités à prendre contact avec leur professeur d'anglais pour rendre compte de le leurs progrès. Des séances de tutorat en petits groupes seront également organisées au deuxième semestre.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Les séances de cours ne sont plus organisées car le cours a été remplacé par le cours LANG6006. Les étudiants qui doivent représenter l'épreuve seront invités à prendre contact avec leur professeur d'anglais pour rendre compte de le leurs progrès. Des séances de tutorat en petits groupes seront également organisées au deuxième semestre.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Publication Manual of the American Psychological Association, 6ème édition.
Les notes de cours seront disponibles en ligne sur eCampus et chez Intercopy au Sart Tilman.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation orale
- En distanciel
évaluation orale ET travail à rendre
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
Les étudiants devront rédiger une analyse critique comparative et donner une présentation orale s'y rapportant. Les étudiants devront observer strictement les règles de l'APA exposées dans leur manuel. Les analyses critiques devront être rédigées avec un interligne double et la police Times New Roman 12 points. Elles devront faire entre 10 et 15 pages, page de titre et bibliographie incluses.
Les étudiants donneront leur présentation orale devant un jury composé d'un ou plusieurs membres de ISHS et d'un enseignant d'anglais de l'ISLV. La moitié des points sera attribuée par les membres de la FaSS qui examineront le contenu de la présentation et de l'analyse comparative. L'autre moitié des points sera attribuée par les enseignants d'anglais qui examineront l'usage de la langue et des techniques de présentation et de rédaction.
Une note de moins de 8/20 pour l'une des parties de l'épreuve finale entraine une note finale de maximum 9/20 pour le cours.
Première session:
Les étudiants enverront une copie de leur analyse critique par courrier électronique (.docx et .pdf) à leur promoteur et à leur professeur d'anglais avant le mardi 20 avril à 12:00 (midi) au plus tard. Les étudiants joindront à leur rapport la page de garde officielle de la FaSS disponible sur le site de la faculté.
Les cas suivants conduisent à l'ajournement en deuxième session:
- Non respect de la date limite
- Plagiat / manquements dans la citation des sources
- Utilisation de sources non-anglophones
- Utilisation de moins de trois sources différentes
- Travaux de moins de 10 pages ou plus de 20 pages dans le format demandé. (Les travaux qui feront entre 16 et 20 pages seront pénalisés)
- Rapport critique écrit : 10/20
- Présentation orale : 10/20
Les étudiants dont le travail aurait été refusé pour des raisons de plagiat ou de citations incorrectes des sources, y-compris dans les paraphrases et les citations directes, pourraient être contraints de changer de sujet pour la deuxième session et ne peuvent pas s'attendre à recevoir l'aide d'un superviseur.
Il est de la responsabilité des étudiants qui doivent présenter l'épreuve en deuxième session de trouver eux-mêmes un promoteur qui accepte de valider leur (nouveau) sujet, de lire leur travail et d'assister à leur présentation.
Les étudiants enverront une copie de leur analyse critique à leur professeur d'anglais et à leur superviseur avant le lundi 16 août à 12:00 au plus tard par courrier électronique.
Les cas qui conduisent à l'ajournement en première session conduisent à une note de 0/20 pour le cours en deuxième session.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
- Frédéric DEPAS F.Depas@uliege.be
- Emma DESFORGES E.Desforges@uliege.be
- Victoria Lemaire vlemaire@uliege.be
- Personne de contact à la FaSS pour ce cours: Sébastien Fontaine sebastien.fontaine@uliege.be
- Bureau des professeurs de langue de l'ISLV au Sart Tilman : niveau -1 au Bât B33 (Trifac) 04 366 46 52