Néerlandais avancé 2

Durée

80h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Claire de Lamotte, Diane Dewalque, Fanny Nsita

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

9 dossiers thématiques consacrés à des sujets d'intérêt général (la communication, la vie en société, l'environnement, l'enseignement et la politique) et à des thèmes en rapport avec la vie de l'entreprise (le commerce et le monde du travail)
Ces dossiers sont développés autour de différents types d'activités:

• Activités de compréhension à l'audition (documents audio et vidéo)
• Activités de compréhension à la lecture (articles de presse: Wablieft, Het Laatste Nieuws, Het Nieuwsblad...)
• Activités d'expression écrite et orale basée basée sur des questions personnelles générales, des questions personnelles en lien avec les documents ainsi que des jeux de rôle et des débats/présentations
• Exercices de vocabulaire thématique (textes lacunaires, traductions...)

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Stratégie: Le cours permettra à l'étudiant de faire preuve d'esprit critique et de rigueur scientifique.
Communication: Le cours permettra à l'étudiant de communiquer au sujet de son entreprise, de son organisation ou de son projet, tant en interne qu'en externe.
Développer les quatre aptitudes linguistiques (à savoir la compréhension à la lecture et à l'audition, l'expression orale et écrite) en vue d'obtenir une bonne maîtrise du néerlandais usuel.
Initiation au néerlandais des affaires.
Niveaux CECRL du cours: Compréhension à l'audition B1 Compréhension à la lecture B1 Expression orale interactive B1 Expression orale expositive B1 Expression écrite B1
L'étudiant doit être capable de comprendre les points essentiels d'un texte quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de choses familières concernant le travail, l'école, les loisirs, etc. Il doit être capable de se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée. Il peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt. Il doit être capable de raconter un événement, une expérience ou décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.
Adaptabilité: Le cours permettra à l'étudiant d'adapter ses pratiques managériales aux besoins d'un monde en constante évolution.

Savoirs et compétences prérequis

La grammaire de base, le vocabulaire de base et le niveau de langue correspondant au niveau A2 du CECRL sont supposés acquis (cfr cours de bloc 1 LANG1908-1 et LANG2008-1)

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Deux parcours sont proposés aux étudiants selon leur profil.
Recommandations :

• Etudiants des groupes élémentaires en Bloc 1 + Etudiants des groupes avancés en Bloc 1 ayant obtenu une cote inférieure à 14 : Parcours 1
• Etudiants des groupes avancés en Bloc 1 ayant obtenu une cote égale ou supérieure à 14 : Parcours 2

• Exploitation de tous les articles et de toutes les vidéos
• Explications et exercices pour chaque point de grammaire
• Exercices de vocabulaire thématique de chaque dossier
• Ensemble des activités orales

• Exercices divers à préparer (textes, vidéos, exercices de gram. ...)
• Evaluation permanente : 1 test + 1 expression écrite / quadrimestre

• Exploitation de l'article principal de chaque dossier
• Explications et exercices pour certains points de grammaire
• Exercices de vocabulaire thématique de chaque dossier
• Ensemble des activités orales

• Exercices divers à préparer (textes, exercices de gram. / vocab. ...)
• Evaluation permanente : 1 test + 1 expression écrite / quadrimestre
• Evaluation permanente : 1 portfolio de doc. + 1 présentation / quadrimestre

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Parcours 1:
3 heures de cours en présentiel par semaine durant toute l'année + Evaluation permanente
Parcours 2:
1,5 heure de cours en présentiel par semaine durant toute l'année + Evaluation permanente
 
Les correctifs de toutes les activités du cours (documents, grammaire et vocabulaire) sont rendus disponibles au fur et à mesure sur LOl@ avec des explications supplémentaires (sous forme écrite ou de podcast) quand nécessaire.

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Contrairement aux années académiques précédentes, la présence aux cours n'est pas obligatoire, quel que soit le parcours choisi par l'étudiant.
Enseignement 'Code orange'
A partir du 19 octobre 2020, des podcasts (ou présentations powerpoint commentées) seront systématiquement disponibles en fin de semaine pour la plupart des activités prévues au programme du cours de la semaine en question.
Examen de janvier
Si l'évolution du contexte sanitaire ne permet pas l'organisation d'un examen écrit en janvier 2020, ce dernier sera remplacé par un examen oral organisé en ligne sur Collaborate et composé de deux parties:
- deux questions (une questions de contenu et une question personnelle) en lien avec deux des quatre dossiers thématiques vus au cours pendant le premier quadrimestre 
- un exercice de traduction reprenant les points de grammaire et les champs thématiques vus au cours pendant le premier quadrimestre
Examen de mai/juin
Si l'évolution du contexte sanitaire ne permet pas l'organisation d'un examen écrit en mai/juin 2021, ce dernier sera 'intégré' dans l'examen oral qui sera organisé en ligne sur Collaborate et composé de trois parties:
- deux questions (une question de contenu et une question personnelle) en lien avec deux des trois dossiers thématiques vus au cours pendant le deuxième quadrimestre 
- deux questions (une question de contenu et une question personnelle) sur le dossier de presse compilé par l'étudiant
- un exercice de traduction reprenant les points de grammaire et les champs thématiques vus au cours pendant le deuxième quadrimestre
NB: Si l'examen de janvier reste organisé comme prévu initialement (examen écrit), l'examen oral de mai/juin comprendra également une partie (2 questions) sur les dossiers thématiques vus au premier quadrimestre.
Evaluation permanente
L'évaluation permanente prévue initialement pour les deux parcours est maintenue en présentiel en code orange et sera organisée en ligne via Lol@ en cas de code rouge. Son poids dans la pondération globale ne changera pas (4/20 pour le parcours 1 et 8/20 pour le parcours 2).
Pondération globale
Une nouvelle pondération sera utilisée si les examens de janvier et de mai/juin ont lieu en ligne.
Parcours 1:
Evaluation permanente --> 4/20
Examen oral de janvier -->  6/20 (Dossiers thématiques: 3,5/20 - Traductions: 2,5/20)
Examen oral de mai/juin --> 10/20 (Dossiers thématiques: 3,5/20 - Dossier de presse: 4/20 - Traductions: 2,5/20)
Parcours 2:
Evaluation permanente --> 8/20
Examen oral de janvier --> 5/20 (Dossiers thématiques: 2,5/20 - Traductions: 2,5/20)
Examen oral de mai/juin --> 7/20 (Dossiers thématiques: 2,5/20 - Dossier de presse: 2/20 - Traductions: 2,5/20)

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

3 syllabi Bloc 2 néerlandais niveau avancé 2, disponibles à la Centrale des Cours (N1, rue Louvrex, n°14).

• Syllabus dossiers thématiques
• Syllabus grammaire et exercices
• Syllabus vocabulaire thématique

• Vidéos des dossiers thématiques (téléchargement possible)
• Correctifs des différents exercices
• Correctifs et résultats des tests (évaluation permanente)
• Liens intéressants

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes ) ET évaluation orale

- En distanciel

évaluation orale

- Si évaluation en "hybride"

préférence en présentiel


Explications complémentaires:

Examens
Janvier :

• Examen oral en 2 parties 
• Partie 1: 2 questions en lien avec les dossiers thématiques du Q1
• Partie 2: exercice de traduction de 5 phrases du français vers le néerlandais

• Examen écrit comprenant une partie vocabulaire (dossiers 5 à 7) et grammaire, une compréhension à l'audition (partie vue et partie non-vue) et une compréhension à la lecture 
• Examen oral portant sur les 3 dossiers du Q2 + un dossier de presse d'environ 5 pages A4 d'articles de presse (datant de juin 2020 à juin 2021)

• 1 test (vocabulaire + grammaire vus au cours) au Q1
• 1 expression écrite / quadrimestre

• 1 test (vocabulaire + grammaire vus au cours) au Q1
• 1 expression écrite / quadrimestre
• 1 portfolio de documents / quadrimestre à compiler de semaine en semaine
• 1 présentation orale basée sur le portfolio / quadrimestre (en fin de quadrimestre)

• Partie 1: 3,5 pts
• Partie 2: 2,5 pts

• Code : 2,5 pts
• CA : 1,5 pt
• CL : 1 pt

• 1 test : 1 pt
• 2 EE : 3 pts

• Partie 1: 2,5 pts
• Partie 2: 2,5 pts

• Code : 1,5 pt
• CA : 1 pt
• CL : 1 pt

• 1 tests : 1 pt
• 2 EE : 3 pts
• 2 portfolios : 2 pts
• 2 présentations : 2 pts

Stage(s)

Remarques organisationnelles

L'inscription en groupes (de +/- 30 étudiants) se fait sur lol@.
Groupes 1, 2 et 3 : jeudi matin (9h - 12h)
Groupes 4, 5  et 6 : mardi après-midi (15h15/30 - 18h15/30)
 
Groupes 1 et 4 : C. de Lamotte
Groupes 2 et 5 : D. Dewalque
Groupes 3 et 6 : F. Nsita

Contacts

Claire de Lamotte
cdelamotte@uliege.be
Diane Dewalque
D.Dewalque@uliege.be
Fanny Nsita
fnsita@uliege.be
 

Notes en ligne