Durée
10h Th, 10h Pr, 10h Lect. dir.
Nombre de crédits
Enseignant
Jérôme Gaillard, ISLV, Martin Polson, Sébastien Schoenmaeckers
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours s'adresse aux étudiant.e.s de Master en Sciences de la Santé Publique.
Le cours est basé sur un syllabus et consiste essentiellement en l'analyse et la discussion de textes et d'articles divers préparés préalablement par les étudiant.e.s. De la littérature ainsi que des exercices supplémentaires seront postés sur eCampus en plus des chapitres traditionnels, ou distribués en classe.
L'apprentissage de la grammaire est laissé aux soins de l'étudiant.e.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
- Révision et enrichissement du vocabulaire de base et introduction à l'anglais scientifique.
- Compréhension à la lecture : analyse du contenu, synthèse, réaction au contenu.
- Révision et approfondissement des notions essentielles de grammaire.
L'objectif ultime étant de permettre aux étudiant.e.s d'accéder facilement et efficacement à la littérature de leur domaine scientifique.
Savoirs et compétences prérequis
Vu les objectifs, le cours ne peut être considéré comme un cours d'initiation à l'anglais. Il est donc préférable que les étudiant.e.s aient déjà une connaissance de base de l'anglais (niveau enseignement secondaire).
Pour celles et ceux qui éprouveraient certaines difficultés liées à leur manque de connaissance de la langue et qui souhaiteraient renforcer leur apprentissage, il existe plusieurs options :
- les formations télématiques d'apprentissage des langues @LTER ou Conversations (renseignements : https://www.islv.uliege.be/cms/c_10389626/fr/islv-cours-en-ligne ou 04/366.55.17)
- GABi (Grammaire Anglaise de Base Intercative), disponible sur eCampus.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Lecture et analyse systématique de textes de spécialité. Mise en évidence des structures langagières et du vocabulaire propres à la littérature de spécialité en langue anglaise.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Le cours se donne au deuxième quadrimestre à raison de deux heures par semaine.
En plus de ces deux heures en classe, les étudiant.e.s doivent fournir un travail hebdomadaire à domicile (préparation des textes et exercices, auto-apprentissage de la grammaire, révision du vocabulaire appris en classe). Cette préparation est de durée variable selon le degré de formation antérieure de l'étudiant.e.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Si la situation sanitaire l'exige, les cours se feront par l'intermédiaire d'eCampus et de l'outil de visioconférence Collaborate selon l'horaire et les groupes communiqués en février. L'examen de juin se ferait également via l'outil Blackboard sur la même page.
Code Jaune: cours et évaluation en présentiel
Code Orange: cours et évaluation en présentiel si possible, sur la page eCampus du cours le cas contraire.
Code Rouge: cours et évaluation sur la page eCampus du cours
Les étudiant.e.s seront évidemment tenu.e.s informé.e.s de toute modification du cours et de son examen.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Obligatoire:
- Syllabus English for Public Health Studies, disponible chez Intercopy (Sart-Tilman) à partir du 1er février.
Complémentaire:
-Les étudiant.e.s peuvent également se procurer la Grammaire anglaise de base (avec exercices et corrigés) écrite en français (ISLV, Edition ULiège). Notamment disponible sur le site du Sart-Tilman (Magasin des Presses Universitaires)
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )
- En distanciel
évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Explications complémentaires:
Seront dispensés de l'épreuve finale, les étudiants ayant obtenu une note suffisamment élevée (min. 15/20) au test de placement organisé avant la reprise du cours.
Pour les autres :
-Epreuve de juin, seconde session en août:
Examen écrit comprenant:
- une compréhension à la lecture d'un texte non-vu (Vrai/Faux, QCM, vocabulaire en contexte).
- QCM sur les points de langue abordés au cours (vocabulaire, auxiliaires de mode & connecteurs).
Stage(s)
Remarques organisationnelles
3 groupes les vendredis du deuxième quadrimestre (17-19h).
Contacts
Dr. Christine Bouvy (responsable du cours), cbouvy@uliege.be
Sébastien Schoenmaeckers (coordinateur et chargé d'enseignement), sebastien.schoenmaeckers@uliege.be