Anglais 3

Durée

45h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Véronique Doppagne, Ellen Harry, ISLV

Coordinateur(s)

Véronique Doppagne

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue anglaise

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Cours de niveau CECR C1 (pour toutes les macrocompétences : compréhension à l'audition et à la lecture, expression écrite, expression orale expositive et interactive) qui a pour but de poursuivre le développement des aptitudes

• à la lecture, à la collecte d'informations et à la prise de notes au niveau de textes entiers ou de batteries de textes scientifiques, comme entamé dans les cours English Level 1 et English Level 2,
  
• ainsi qu'aux capacités de recherche, d'analyse et de synthèse, de rédaction, de compréhension à l'audition et de présentation orale.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

A l'issue de ce cours, l'étudiant sera capable de :

• analyser et de synthétiser la littérature scientifique en anglais,
  
• suivre à l'audition et prendre note de présentations orales en anglais dans le but d'en faire la synthèse,
  
• présenter de manière correcte et cohérente des informations d'ordre scientifique en anglais.

Savoirs et compétences prérequis

English Level 2 (cours donné en troisième année de Baccalauréat en Sciences).

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Le cours comporte environ 25 séances.
Chacune de ces séances suppose un travail de préparation important et obligatoire. Il n'y a pas de leçon ex-cathedra, mais plutôt des séminaires auxquels les étudiants participeront régulièrement et activement.
Par ailleurs, chaque étudiant devra rédiger un rapport (de critique, de mémoire de fin de cycle, ou autre, en fonction de son orientation) et faire une présentation orale devant la classe. L'étudiant qui n'aura pas remis son rapport dans les délais et/ou n'aura pas fait sa présentation ne sera pas admis à l'examen de première session.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Le cours se donne par groupes de 25 étudiants en séances hebdomadaires de trois heures (en moyenne) d'enseignement présentiel.
La préparation, la participation active, les présentations et travaux à rendre pendant l'année représentent 50% de la note finale.

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Les cours seront donnés sur Collaborate ou Lifesize et en partie par des exercices (wikis, diaporamas PowerPoint) disponibles sur eCampus aussi longtemps que la situation sanitaire ne permet pas le retour au présentiel.
L'examen écrit de janvier aura lieu sur eCampus.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Syllabus Level 3 English for Mathematics obligatoire et accès à Internet recommandé.

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation écrite ( questions ouvertes )

- En distanciel

évaluation écrite ( questions ouvertes )

- Si évaluation en "hybride"

préférence en distanciel


Explications complémentaires:

Epreuve orale et écrite en janvier (compréhension à l'audition, prise de notes et rédaction) et évaluation continue (participation en classe, présentations & travaux) représentant 50% de la note finale.
La présence au cours est obligatoire. L'étudiant absent à plus de 30% des séances sans justification valable (certificat médical, etc.) est irrecevable à présenter l'examen. Cette irrecevabilité est d'application non seulement pour l'examen de première session mais aussi pour celui de la seconde session. L'étudiant est, en conséquencz, noté « absent » pour l'ensemble du cours.
La note d'évaluation continue est toujours prise en compte dans la note globale, en première session et, le cas échéant, en seconde session.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Dr Christine Bouvy, ISLV, Responsable des Cours de Langues Facultaires, cbouvy@uliege.be, et Madame Véronique Doppagne, V.Doppagne@uliege.be ; Madame Ellen Harry, eharry@uliege.be 

Notes en ligne