Histoire économique et sociale

Durée

45h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Eric Geerkens

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le cours comporte deux parties.
La première revient aux fondements de l'histoire sociale, définie par sa méthode plus que par ses objets. Elle se veut dans le même temps une ouverture sur certaines sciences humaines, en particulier la sociologie, en ce qu'elles peuvent nourrir la réflexion historienne.
La présentation des concepts-clés des principales théories retenues est illustrée par des articles d'historiens mobilisant ces concepts dans le cadre de leurs recherches.
Dans le prolongement de la première partie est ensuite abordée la question des catégories et des échelles de l'analyse en histoire sociale, de la manière de structurer les hommes en société autrement que comme collection d'individualités isolées, depuis l'approche en termes de classes sociales étudiées dans un cadre local jusqu'aux différentes formes du suivi biographique, depuis le comparatisme sur une base nationale jusqu'aux approches transnationales. Cela constituera une des manières de présenter l'actualité de l'histoire sociale.
La seconde partie, plus brève, aborde les approches et méthodes de l'histoire économique qui peuvent, à leur tour, nourrir votre réflexion d'historien en formation. Elle se conclut également par une brève présentation de l'actualité de l'histoire économique.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Au terme du cours, les étudiants seront capables de rechercher la littérature historique récente sur des questions circonscrites d'histoire économique et sociale, de la discuter et in fine de l'intégrer dans l'élaboration de leurs propres recherches.

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Enseignement présentiel.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Présentiel et intercatif; si le contexte sanitaire l'impose, le cours basculera vers la visioconférence.

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Évaluation : L'examen oral se fera via BB Collaborate ou Lifesize, les étudiants seront prévenus du choix de la plateforme quelques jours avant l'examen avec un rappel de l'adresse électronique.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Les étudiants reçoivent, via MyULg, les diapositives PowerPoint vues au cours; ces diapositives demeurent accessibles en ligne jusqu'à la fin de l'année académique.

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation orale

- En distanciel

évaluation orale

- Si évaluation en "hybride"

préférence en présentiel

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Eric Geerkens, professeur Histoire économique et sociale quai Roosevelt 1B (Bât. A4) 4000 Liège Belgique
Tél. ULg : +32 4 366 53 59 Fax ULg : +32 4 366 58 38 Courriel : e.geerkens@uliege.be