Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours entend apporter un éclairage historique sur la genèse de la société belge contemporaine.
Le cours traite d'abord de l'entrée de la société belge dans le capitalisme industriel via la Révolution industrielle ; il couvre ensuite la période qui va de 1850 à 1970. Le plan du cours se fait ensuite plus thématique et se décline en 7 questions, qui seront autant de séances de cours pour lesquelles des liens sont régulièrement faits avec l'actualité, autant qu'avec le cours d'Histoire politique belge:
- Les caractéristiques générales du capitalisme belge sur le plan économique (acteurs, secteurs et dynamique de développement) ;
- Croissance et crises du capitalisme belge ;
- Le rôle de l'État dans la vie économique ;
- Les classes sociales nées de la révolution industrielle ; les classes sociales aujourd'hui ;
- Condition ouvrière et mouvement ouvrier ;
- La genèse du modèle social belge ;
- Des assurances sociales à la sécurité sociale.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Informés du contexte qui voit naître leurs disciplines (les sciences sociales lato sensu), les étudiants seront en mesure de mieux comprendre certains concepts développés par ces disciplines autant que les enjeux économiques et sociaux du monde dans lequel ils évoluent de nos jours.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Présentiel; si les circonstances sanitaires l'imposent, le cours basculera vers la visioconférence ou prendra la forme de podcasts.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Pour les sessions de juin et de septembre, la formule de l'examen oral est maintenue. En fonction des possibilités sanitaires, à propos desquelles on ne peut rien dire aujourd'hui de ce qu'elles seront dans deux ou quatre mois, l'oral en présentiel sera privilégié.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Pour la première leçon, les étudiants reçoivent un plan détaillé de l'ensemble du cours. Avant chaque leçon, les étudiants reçoivent les diapositives PowerPoint qui seront vues au cours et ponctuellement des orientations bibliographiques leur permettant d'éclairer certaines questions. Ces lectures optionnelles ne constituent toutefois pas une matière sur laquelle ils seront évalués. Ces diapositives sont disponibles en ligne jusqu'à la fin de l'année académique.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation orale
- En distanciel
évaluation orale
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Explications complémentaires:
En juin comme en septembre, l'examen sera oral; il débute par la préparation écrite de la réponse à une première question (tirée au sort); viennent ensuite deux autres questions (associées à la première question; quand vous tirez au sort la première, vous tirez en fait les trois questions) pour lesquelles le temps de préparation sera plus réduit.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Eric Geerkens, professeur
Histoire économique et sociale
quai Roosevelt 1B (Bât. A4, bureau I9)
4000 Liège
Belgique
Tél. ULg : +32 4 3665359
Courriel : e.geerkens@uliege.be