Durée
20h Th, 40h Pr
Nombre de crédits
Enseignant
Yann Berthelet, Florence Close, Annick Delfosse, Eric Geerkens, Catherine Lanneau, Suzanne Pasleau
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
L'objectif du cours est d'informer l'étudiant, dès le début de son cursus, des spécificités et des exigences de la recherche en histoire. Au terme d'une introduction générale à la bibliographie, assortie de travaux pratiques, l'étudiant se familiarisera à la lecture critique de travaux historiques et s'exercera progressivement à l'expression écrite en contexte scientifique.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
A l'issue du cours, l'étudiant devrait être capable:
- de comprendre l'organisation générale des collections historiques conservées dans les bibliothèques de l'Université de Liège ;
- d'amorcer une recherche bibliographique et documentaire (travaux et instruments de travail) sur toute question d'histoire;
- de présenter la démarche de recherche et son résultat dans le format requis;
- de dégager la problématique d'un travail scientifique et de la présenter de manière concise et claire;
- de distinguer et d'évaluer l'heuristique et les divers moyens mis en œuvre par un auteur pour asseoir sa démonstration ;
- de dégager les principaux résultats d'un travail et, le cas échéant, ses perspectives de recherche ultérieures.
Savoirs et compétences prérequis
Il est indispensable de maîtriser la langue française. Si, à la suite du test (cf. infra), il s'avère que l'étudiant éprouve des difficultés en cette matière, il lui est vivement conseillé de s'adresser à l'assistante pédagogique de la filière (Mme J. Austen; mail: jacqueline.austen@uliege.be).
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Passation obligatoire mais anonyme (quant au résultat) du test de maîtrise de la langue française de l'Institut Supérieur des Langues Vivantes (ISLV); seuls les étudiants s'étant soumis à ce test seront autorisés à présenter l'examen.
Initiation générale à la bibliographie et à la recherche documentaire; visite des bibliothèques de l'ULg; initiation à l'usage d'un logiciel de mise en forme des références bibliographiques (Zotero).
Initiation à l'usage des grandes synthèses et des instruments de travail tels que dictionnaires, chronologies, atlas, ouvrages de références ; recherche d'informations scientifiques (dans des supports imprimés autant que numériques pour lesquels l'ULg a pris un abonnement) et exploration critique des ressources disponibles gratuitement sur internet.
Présentation et acquisition progressives d'une méthode de lecture d'un travail scientifique visant à :
- mettre en évidence la problématique du travail et à la présenter de manière concise et claire;
- distinguer et évaluer l'heuristique et les divers moyens mis en œuvre par l'auteur pour asseoir sa démonstration ;
- dégager les principaux résultats du travail et, le cas échéant, ses perspectives de recherche ultérieures.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Présentiel: 60h réparties sur l'année en séances de 2 ou 3h/semaine (mercredi entre 13h et 16h) selon horaire donné au cours.
Alternance de cours théoriques et d'exercices pratiques au cours.
L'étudiant sera également amené à fournir un travail régulier de préparation et de rédaction en dehors des heures de cours.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
En code rouge ou orange, le cours se donne en distanciel (via BlackBoard Collaborate).
L'évaluation demeure en présentiel qui ,elle aussi, si nécessaire, pourrait se faire à distance.
Les étudiants seront dûment informés par mail.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Voir MyULg.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Session de juin :
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
- En distanciel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Session de août-septembre :
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
- En distanciel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Explications complémentaires:
Évaluation écrite en janvier et en juin.
L'étudiant devra faire la preuve d'une maîtrise suffisante des compétences exercées pendant les deux quadrimestres.
En vertu de l'article 40 §2 du Règlement des études et des examens (régime Paysage), sera déclaré irrecevable à l'examen « l'étudiant qui n'aurait pas participé aux activités déclarées indissociables de l'unité d'enseignement concerné. Il en va de même pour l'étudiant qui n'aurait pas remis, dans les délais fixés ou dans les formes prescrites, les rapports, travaux personnels ou tous travaux imposés dans le cadre de l'activité concernée ».
L'épreuve partielle organisée en janvier est non dispensatoire. La note comptera pour 10% de la note globale de juin en cas de réussite (> ou = 10/20). Si la note est insuffisante (< 10/20), elle n'interférera pas dans la note globale.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Coordinateur: Suzanne Pasleau (S.Pasleau@uliege.be) Assistant : Thomas Briamont (tbriamont@uliege.be)