Durée
Partim : Cours : 15h Th, 30h Pr, 5j ExcVS
Partim : Travail de fin de cycle :
Nombre de crédits
| Bachelier en histoire | 10 crédits |
Enseignant
Partim : Cours : Annick Delfosse
Partim : Travail de fin de cycle : Annick Delfosse
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Partim : Cours
Ce cours vise à renforcer la maîtrise des techniques et méthodes en histoire moderne acquises au niveau I. Vous poursuivrez donc ici votre initiation à la pratique du métier d'historien. A cette fin, nous avons opté pour une modalité d'enseignement particulière : la "pédagogie par projet". L'ensemble de l'année sera en effet consacré à la réalisation progressive d'un projet personnel qui se concrétisera sous la forme d'un "travail de fin de cycle" (TFC, voir ci-dessous).
Partim : Travail de fin de cycle
La réalisation du travail de fin de cycle (TFC) est l'occasion pour l'étudiant en fin de Bachelier de mettre en œuvre les connaissances théoriques, la démarche heuristique, les aptitudes critiques et les qualités rédactionnelles acquises tout au long de sa formation. Vous travaillerez donc de manière autonome de manière à proposer une contribution (30 p.) à la thématique de l'année.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Partim : Cours
Je viserai au moins les objectifs suivants:
- transformer les apprentissages acquis au niveau I en automatismes : critiques externe et interne, commentaires de textes, organisation de l'argumentation devront être parfaitement maîtrisés.
- vous former à la maîtrise de compétences complexes telles que la rédaction d'un état de la question, la formulation d'une problématique et la constitution d'un corpus.
- vous familiariser avec l'historiographie récente.
Partim : Travail de fin de cycle
La réalisation d'un TFC doit conduire l'étudiant à mener une recherche personnelle, originale et rigoureuse sur la base d'un corpus de sources limité. L'étudiant y démontrera qu'il a acquis les compétences critiques élémentaires que l'on exige de tout historien. Cette entreprise ne correspondra donc en aucun cas à une compilation de travaux existants mais établira que l'étudiant est capable d'établir un état de la question, de dégager une problématique de recherche, de constituer et/ou de justifier un corpus de sources permettant de répondre à la question de recherche posée, d'interroger les traces du passé ainsi que de communiquer clairement et correctement le résultat de ses recherches.
Savoirs et compétences prérequis
Partim : Cours
Il est indispensable d'avoir suivi le cours de niveau I.
Une bonne connaissance de l'époque moderne est par ailleurs requise : il n'est pas inutile de revoir de temps en temps la matière de Bac 1. De la même manière, une parfaite maîtrise des outils bibliographiques enseignés au niveau I est nécessaire.
Partim : Travail de fin de cycle
Idem.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Partim : Cours
Les cours sont donnés "en présentiel" à raison de 2h chaque semaine, tout au long de l'année. Ils fonctionneront sur le mode de "séminaire", réunissant un petit groupe d'étudiants qui travailleront collectivement. Ce séminaire sera en grande partie construit sur les interventions et contributions des étudiants. Aussi exige-t-il une participation active de chacun.
A ce cours est par ailleurs associé un cours en ligne (voir ci-dessous). Ce cours en ligne est une composante à part entière de mon enseignement . Il est indispensable de s'y référer régulièrement : des annonces, des précisions, des événements... y sont fréquemment insérés.
Partim : Travail de fin de cycle
Idem.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Partim : Cours
La filière Histoire met tout en œuvre pour retarder le plus possible le passage des cours pratiques à des formes d'enseignement à distance ; toutefois, lorsque l'enseignement en présence ne sera plus possible, nous basculerons entièrement sur le cours en ligne, en recourant aux outils d'eCampus (classe virtuelle Collaborate, blogs, wikis, etc.). L'horaire des cours à distance sera le même que celui des cours en présence. Vous serez informés de ce passage au "distanciel" par mail.
Les bibliothèques, de leur côté, devraient rester ouvertes, quel que soit le code couleur, moyennant le respect des gestes barrières (Port masque obligatoire + désinfection matériel + distance 1,50 m). En outre, le thème de l'année permet de profiter largement des ressources en ligne, à commencer par DoNUM qui permet de consulter les versions numérisées des catalogues jésuites. Néanmoins, si l'accès aux bibliothèques devait être restreint voire interdit, j'aménagerai les consignes des travaux intermédiaires et celles travail final. L'élaboration de ces travaux sera en outre accompagnée pas à pas, grâce aux sessions à distance.
Modalités d'évaluation :
La soutenance orale du travail écrit aura lieu à distance, sur eCampus (Collaborate).
Il va de soi que l'évaluation préalable qui sera faite de ce travail de fin d'année tiendra compte du contexte sanitaire dans lequel ce travail aura été réalisé et des modalités d'ouverture des bibliothèques et centres d'archives (voir plus bas).
Partim : Travail de fin de cycle
Voir partim "Cours".
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Partim : Cours
Les différents documents utilisés au cours sont disponibles dans le cours en ligne.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Partim : Cours
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation orale
- En distanciel
évaluation orale
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
L'évaluation se fondera sur un travail écrit final qui sera remis au début de la session de main-juin. L'examen consistera en une défense orale de ce travail (soit sur eCampus, soit en présence, en fonction des conditions sanitaires, voir infra).
Il va de soi que l'évaluation préalable qui sera faite de ce travail de fin d'année tiendra compte du contexte sanitaire dans lequel ce travail aura été réalisé et des modalités d'ouverture des bibliothèques et centres d'archives. Ainsi, je m'assurerai que :
- le travail s'appuie sur une série de travaux, sélectionnés avec méthode, et n'ignore pas la bibliographie aisément consultable (en ligne ou ailleurs) ; il est cependant acquis que dans un contexte de fermeture ou de difficultés d'accès aux bibliothèques, l'exhaustivité bibliographique est impossible à atteindre ;
- la démonstration se fonde sur l'analyse étroite de sources également sélectionnées avec méthode, sur base, notamment de ce qui sera disponible (numérisations, sources en ligne, etc.) ; il est également acquis qu'en ce contexte, composer un corpus tout à fait achevé de sources inédites est une entreprise impossible ;
- les informations données aient été, dans la mesure du possible, vérifiées.
Au cours de l'année, les étudiant·e·s seront régulièrement invité·e·s à se soumettre à une évaluation formative à l'occasion d'exposés individuels. À son terme, elles et ils seront capables de :
- rechercher de la documentation,
- formuler une question de recherches,
- établir un corpus documentaire cohérent
- établir un état de la question pertinent
- analyser correctement vos sources,
- synthétiser vos résultats
- et présenter correctement vos recherches.
Partim : Travail de fin de cycle
Modalités
Le TFC est évalué par l'enseignant du cours d'Exercices niveau II de la période choisie.
JANVIER : l'étudiant remettra au titulaire du cours d'Exercices niveau II choisi un état d'avancement du TFC (date à convenir). Le travail ne fera pas l'objet d'une évaluation certificative mais de feedbacks destinés à orienter correctement l'étudiant pour la suite de l'année.
MAI/JUIN: l'étudiant remettra son TFC au début de la session (date à convenir). A l'occasion de l'examen oral, il présentera son travail (problématique de départ, corpus exploité, principaux résultats, perspectives de recherches futures...). Au terme de cet exposé (5 minutes), il entendra mes remarques et répondra aux questions qui seront posées.
Critères
Le TFC comprendra au moins les éléments suivants :
- une introduction
- une présentation critique du corpus de sources étudié
- un état de la question
- une présentation de la problématique de recherche
- une analyse personnelle
- une conclusion
- une bibliographie complète et récente
- 30 p. (bibliographie comprise)
- caractère 12
- interligne 1,5
- marges 2,5 cm
- l'apparat critique sera particulièrement soigné et les références bibliographiques uniformisées (cf. propositions ici : http://web.philo.ulg.ac.be/bibliohist/references-bibliographiques/).
- Le texte sera rédigé dans un français impeccable, sans fautes orthographiques ou grammaticales.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Partim : Cours
Horaire :
Quadrimestre I : le lundi de 15h à 17h (Bât. A1/Philo I)
Quadrimestre II : le lundi après-midi (14h30-16h30 (Bât. A4/S50).
Le premier cours aura lieu le lundi 21 septembre 2020.
Partim : Travail de fin de cycle
Idem.
Contacts
Partim : Cours
Annick Delfosse
Département des Sciences historiques,
Histoire moderne
Quai Roosevelt, 1b - Bât. A4, niveau 1.
Tél : + 32 4 366 5455
adelfosse@uliege.be
Partim : Travail de fin de cycle
Idem.
Notes en ligne
Partim : Cours
eCampus
Cours en ligne