Exercices sur des questions d'histoire, y compris l'initiation bibliographique : histoire grecque et romaine II

Durée

Partim : Cours : 15h Th, 30h Pr, 5j ExcVS
Partim : Travail de fin de cycle :

Nombre de crédits

Enseignant

Partim : Cours : Yann Berthelet
Partim : Travail de fin de cycle : Yann Berthelet

Coordinateur(s)

Yann Berthelet

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le séminaire sera consacré à l'apprentissage de la recherche en Histoire ancienne :
- par l'exemple (présentation de dossiers de recherche en cours)
- par la pratique : la réalisation du travail de fin de cycle (TFC, aussi appelé TFB = Travail de fin de Bac) est l'occasion pour l'étudiant en fin de Bachelier de mettre en œuvre les connaissances théoriques, la démarche heuristique, les aptitudes critiques et les qualités rédactionnelles acquises tout au long de sa formation. Vous travaillerez donc de manière autonome afin de proposer une contribution (30 p.) sur une thématique d'Histoire de l'antiquité grecque ou romaine de votre choix.
--> Le séminaire sera dédié à une recherche en cours sur les rites de "consécration" à Rome et dans le monde romain.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable :
- de mettre en oeuvre les réflexes philologiques élémentaires (= contrôler les textes grecs et latins et leurs traductions dans les éditions scientifiques modernes et fonder ses analyses non pas sur la traduction, mais sur les textes grecs et latins originaux);
- de prendre en compte dans ses analyses tous les types de sources, ce qui implique de naviguer de manière autonome non seulement dans les sources littéraires, mais aussi dans les principaux corpus et publications épigraphiques, numismatiques, iconographiques, archéologiques et prosopographiques relatifs à l'Histoire grecque et romaine.
La réalisation d'un TFC doit en outre conduire l'étudiant à mener une recherche personnelle, originale et rigoureuse sur la base d'un corpus de sources limité. L'étudiant y démontrera qu'il a acquis les compétences critiques élémentaires que l'on exige de tout historien. Cette entreprise ne correspondra donc en aucun cas à une compilation de travaux modernes existants mais établira que l'étudiant est capable de réaliser un état de la question critique, de dégager une problématique de recherche, de constituer et/ou de justifier un corpus de sources permettant de répondre à la question de recherche posée, d'interroger de manière critique les traces du passé ainsi que de communiquer clairement et correctement - dans une langue française correcte - le résultat de ses recherches. 

Savoirs et compétences prérequis

Pour suivre ce cours, l'étudiant devra :
- avoir suivi le cours d'Exercices sur des questions d'histoire, y compris l'initiation bibliographique : histoire grecque et romaine de niveau I (ce qui implique les pré-requis de ce cours, en particulier la maîtrise des notions élémentaires de latin classique) ;
- avoir une très bonne maîtrise orale et écrite de la langue française.
- poursuivre sa formation en latin et en grec ancien.
Pour ce faire, il devra choisir, dans le cadre du module Histoire de l'Antiquité (Bloc 3), un cours (non suivi par ailleurs) parmi : LCLA0065-1 : Langue grecque I LCLA0068-1 : Auteurs latins I LCLA0073-1 : Auteurs latins II (il est conseillé d'avoir suivi et réussi préalablement le LCLA0018-1 ou le LCLA0068-1)
Dans le cadre de la Mineure en Antiquité gréco-romaine (Blocs 2 et 3), il pourra aussi choisir un cours (non suivi par ailleurs) parmi : LCLA0065-2 : Langue grecque I LCLA0066-2 : Langue latine I LCLA0070-2 : Langue grecque II (nécessite d'avoir réussi Langue grecque I) LCLA0071-3 : Langue latine II (nécessite d'avoir réussi Langue latine I)

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Lecture collective, critique et interactive de sources et de travaux modernes en lien avec la thématique de recherche de l'année & points-étape réguliers sur la réalisation du TFC.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Le séminaire hebdomadaire de 2h (jeudi, 8h-10h: A1J 2/69a au Q1 [couloir de l'ISLV] ; A4 R10 au Q2) alternera travaux sur les sources antiques et lectures critiques d'articles scientifiques ou d'autres travaux historiques modernes.
Des lectures d'articles scientifiques et des exercices obligatoires de traduction de grec ancien (et, à l'occasion, de latin) seront régulièrement demandés.
La situation sanitaire pourrait amener à modifier la salle de tenue du Séminaire (suivre les affichages sur la porte du Professeur).
Certaines séances pourront être suspendues, afin de permettre aux étudiants d'effectuer en bibliothèque les exercices demandés.

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Tant que la situation sanitaire (COVID-19) le permettra, le séminaire pratique d'Exercices Antiquité II sera maintenu en présentiel.
Si cela devenait impossible, il serait donné à distance, par visio (et Power Points projetés par "partage d'écran"). Les supports de cours seraient régulièrement déposés sur Ecampus.
En janvier, l'évaluation se fera à distance, sans que les autres modalités de l'examen ne changent (voir infra "Modalités d'évaluation et critères").
En mai-juin et août-septembre, si l'examen oral devait se faire à distance, les autres modalités resteraient inchangées (voir infra "Modalités d'évaluation et critères"). L'épreuve de traduction grecque et la soutenance du TFC se feraient par visio.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Syllabus de bibliographie PDF à télécharger à l'adresse : http://web.philo.ulg.ac.be/bibliohist/.
Supports de cours distribués ou mis en ligne sur Ecampus.

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation écrite ET évaluation orale

- En distanciel

évaluation orale ET travail à rendre

- Si évaluation en "hybride"

préférence en distanciel


Explications complémentaires:

Examen partiel de janvier : évaluation de l'avancement du TFC et de la présentation critique d'un article scientifique (ou d'un chapitre de livre) en lien avec le TFC (examen oral).
L'épreuve organisée en janvier, obligatoire, comptera pour 10% de la note globale de l'année en cas de réussite (note supérieure ou égale à 10/20).
En cas d'échec en janvier (note inférieure à 10/20), la note des examens de mai-juin (ou, en cas d'échec en mai-juin, la note des examens d'août-septembre) vaudra 100% de la note finale.
L'évaluation de mai/juin (et celle d'août/septembre en cas d'échec) se fondera: - sur les exercices demandés tout au long de l'année ; - sur la (re)traduction d'un des textes en grec ancien traduits durant l'année, avec d'éventuelles questions de grammaire sur le passage (re)traduit (examen oral); - sur le TFC (70% de la note finale) : vous remettrez votre TFC au début de la session de mai-juin (date à confirmer). C'est à ce travail écrit que renvoie ci-dessus la précision "écrit" (pour le scénario en présentiel) et "travail à rendre" (pour le scénario à distance). A l'occasion de l'examen oral, vous présenterez votre travail  (problématique de départ, corpus exploité, principaux résultats, perspectives de recherches futures...). Au terme de cet exposé (5 minutes), vous entendrez mes remarques et répondrez aux questions qui vous seront posées.
Le TFC comprendra au moins les éléments suivants : - une introduction - une présentation critique du corpus de sources étudié - un état de la question - une présentation de la problématique de recherche - une analyse personnelle - une conclusion - une bibliographie complète et récente.
Formellement, le TFC répondra aux caractéristiques suivantes : - 30 p. (bibliographie comprise) - caractère 12 - interligne 1,5 - marges 2,5 cm - l'apparat critique sera particulièrement soigné et les références bibliographiques uniformisées (cf. propositions ici : http://web.philo.ulg.ac.be/bibliohist/references-bibliographiques/). - Le texte sera rédigé dans un français impeccable (orthographe, conjugaison, syntaxe, ponctuation, etc.).
En mai-juin et août-septembre, si l'examen oral devait se faire à distance, les autres modalités resteraient inchangées. L'épreuve de traduction grecque et la soutenance du TFC se feraient par visio.
 

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Enseignant titulaire Pr. Dr. Yann Berthelet Chargé de cours. Université de Liège, Bât. A4 - Histoire de l'Antiquité gréco-romaine, Quai Roosevelt 1B, 4000 Liège - Belgique +32 4 3665606 Yann.Berthelet@uliege.be