Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en histoire de l'art et archéologie, orientation générale, à finalité | 5 crédits | |||
| Master en histoire de l'art et archéologie, orientation générale | 5 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le séminaire propose une introduction aux problématiques et aux techniques de médiation culturelle dans les expositions d'histoire et de société. Le cours comportera obligatoirement des visites d'expositions au cours desquelles les étudiants et les enseignants discuteront de la mise en pratique des connaissances théoriques présentées dans le cours. Les étudiants devront s'investir dans la création d'un projet de médiation concernant des objets de collection provenant de l'ancienne colonie du Congo belge.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Acquérir des connaissances sur les musées d'histoire et de société ; acquérir des connaissances sur la place du patrimoine intangible et du patrimoine difficile dans les collections et expositions des musées d'histoire de société ; acquérir des connaissances de base sur les stratégies des publics dans les musées d'histoire et de société ; acquérir des connaissances concernant les procédés narratifs utilisés dans les expositions ; concevoir un projet de médiation pour le Musée Armand Pellegrin à Hélécine.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Calendrier :
Date
Thème
25/09/2019
Intro & Jalons dans l'histoire des musées d'histoire et d'ethnographie
02/10/2019
Visite Bois-du-Cazier, Marcinelle
09/10/2019
Stratégie des publics & story telling & exercice
16/10/2019
Visite Musée Armand Pellegrin & exercice
23/10/2019
Visite Tervuren
13/11/2019
Le patrimoine difficile et immatériel dans les expos & exercice
20/11/2019
Musées de la Petite Patrie & musées d'histoire (St Vith)
18/12/2019
Exercice
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Les étudiants doivent être prêts à se déplacer dans des musées de société et travailler en groupe sur un projet de médiation dans le Musée Armand Pellegrin à Hélécine
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Porte-feuilles de lecture remis lors des séances de cours
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
La note du cours portera sur la contribution individuelle de chaque étudiant au projet de médiation et sur sa participation aux discussions.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Attention !
Pour le départ de la visite au Musée du Bois-du-Cazier à Marcinelle, le 2 octobre 2019, veuillez contacter Madame Noémie Drouguet : noemie.drouguet@uliege.be
Contacts
Noémie Drouguet, professeure à l'Ecole supérieure des Arts Saint-Luc, Liège - noemie.drouguet@uliege.be
Marie-Paule Jungblut, collaboratrice scientifique de l'Institut d'Histoire de l'Université du Luxembourg - marie-paule.jungblut@uni.lu