Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Aperçu des productions artistiques du XVe et du XVIe s. en Europe occidentale : témoignages majeurs, repères chronologiques, contextualisation. Initiation à l'analyse des monuments et des œuvres, et à leur interprétation dans une perspective historique.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Découverte des témoignages majeurs de l'art de l'Europe occidentale aux XVe et XVIe siècles. Initiation élémentaire aux méthodes analytiques et interprétatives de l'histoire de l'art. Apprentissage de la terminologie spécifique
Savoirs et compétences prérequis
Aucun, sinon ceux que réclament en général les études d'Histoire de l'art et d'Archéologie (mémoire visuelle, par exemple) et les études dans une Faculté de Philosophie et Lettres (parfaite maîtrise orale et écrite de la langue française, esprit critique et aisance dans l'argumentation, ...)
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Voir ci-dessous.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours ex-cathedra illustré de projections, à compléter par la lecture d'un ouvrage : Claude MIGNOT et Daniel RABREAU, Temps modernes, XVe-XVIIIe siècles, Paris, Flammarion, 1996.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Le cours a eu lieu à distance, avec des podcasts mis à la disposition des étudiants pour chaque séance hebdomadaire. Ces podcasts ont été rendus disponibles la veille du jour normalement prévu pour la séance de cours, chacun pour une durée d'un mois. Ils fournissaient une documentation visuelle complète commentée par un exposé oral de la professeure. Chaque semaine, à l'heure normalement prévue pour le cours, la professeure s'est par ailleurs tenue à la disposition des étudiants pour une séance de questions/réponses.
La totalité de la matière aura ainsi été couverte.
L'évaluation portera sur cette matière et prendra la forme d'un examen écrit, soit à distance, soit en présentiel selon les dispositions alors en vigueur.
Examen
Toutes les précisions utiles seront communiquées aux étudiants lors de la dernière séance, le 7 mai, ainsi que par courriel à leur adresse student.uliege.be.
Si l'examen a lieu à distance
A l'heure de l'examen, les étudiants recevront, par voie électronique, à leur adresse student.uliege.be, la question d'examen et un formulaire pour y répondre.
La fiche d'identification de l'étudiant incluse dans le formulaire devra être dûment complétée, sans quoi le formulaire ne sera pas pris en compte et l'examen sera considéré comme nul et non avenu.
La durée totale de l'examen sera de 60 minutes au maximum (ESH : 80 minutes). Dix minutes supplémentaires seront concédées pour la lecture du règlement de l'examen. Les étuidants auront à rédiger un exposé sur une problématique transversale. Ils devront y faire la preuve de leur familiarité avec les réalisations artistiques des XVe et XVIe siècles. Ils pourront avoir leur documentation sous les yeux et s'en servir pour répondre à la question d'examen. En livrant un aperçu des œuvres majeures, en mettant en avant les innovations artistiques décisives, en esquissant les liens qui unissent les œuvres à leur contexte de réalisation, le cours les aura dotés d'un acquis sur lequel ils devront prendre appui pour composer leur exposé. Il sera donc indispensable de bien connaître le contenu du cours pour pouvoir répondre efficacement à la question posée.
Une fois l'examen terminé, le formulaire devra être envoyé par voie électronique aux deux adresses suivantes : D.Allart@uliege.be ; AS.Laruelle@uliege.be
L'heure fixée pour le dépôt des copies d'examen devra être rigoureusement respectée. Si le courriel est expédié au-delà du délai fixé, l'examen sera considéré comme nul et non avenu (0/20).
Dans tous les cas (examen en présentiel ou à distance), les étudiants seront également évalués sur les aptitudes normalement attendues en Faculté de Philosophie et Lettres : bonnes capacités rédactionnelles, sens de l'argumentation, bonne maîtrise de la langue française, etc. La qualité de rédaction sera prise en compte dans l'évaluation. Chaque faute de grammaire et d'orthographe entraînera un retrait de 0,1 point.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Pas de syllabus. La table des matières, la liste des artistes mentionnés et diverses informations utiles sont disponibles sur l'onglet "support de cours". L'étude prendra appui sur les notes prises au cours et sur l'ouvrage suivant : Claude MIGNOT et Daniel RABREAU dir., Temps modernes, XVe-XVIIIe siècles, Paris, Flammarion, 1996 (1ère partie consacrée au XVe et au XVIe siècle).
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
- En distanciel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Explications complémentaires:
Examen écrit, sur la matière vue au cours (cf. supra)
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Sur rendez-vous, au Service d'Histoire de l'art des Temps modernes, le mardi entre 10 à 12h (Prof. Dominique Allart, professeure titulaire).