Durée
Nombre de crédits
| Master de spécialisation en entrepreneuriat | 15 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Dans le cadre de la formation HEC-ENTREPRENEURS, les participants sont invités à réaliser un capstone project qui ponctue la fin du cursus académique.
L'objectif du Capstone est de permettre à chaque participant du programme de développer un projet entrepreneurial personnel. Il consiste à identifier une opportunité, à élaborer un business model associé à cette opportunité et finalement à établir un plan d'affaires (business plan) en vue de valider la faisabilité du projet et ses possibilités de financement.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Mise en oeuvre (entrepreneuriat)
Ce cours entrainera les étudiants à agir de manière proactive dans le mise en œuvre de leurs projets.
Ce cours aidera les étudiants à travailler avec des contraintes temporelles fortes, à établir des priorités.
Ce cours entrainera les étudiants à jeter un regard critique et éthique sur leurs pratiques managériales.
Ce cours améliorera l'empathie et la capacité d'écoute des étudiants.
Communication
Ce cours aidera les étudiants à communiquer efficacement au sujet de leur entreprise, de leur organisation ou de leur projet, tant en interne qu'en externe...
Ce cours aidera les étudiants à acquérir les techniques verbales et non-verbales de la communication.
Ce cours aidera les étudiants à tenir compte des aspects multidisciplinaires de la situation à laquelle ils sont confrontés.
Adaptabilité (entrepreneuriat)
Ce cours aidera les étudiants à adapter leur démarche entrepreuneuriale aux besoins d'un monde en constante évolution.
Ce cours aidera les étudiants à mieux appréhender les enjeux sociétaux, économiques, politiques et environnementaux des situations auxquelles ils sont confrontés.
Ce cours incitera les étudiants à faire preuve d'une curiosité intellectuelle de niveau universitaire ancrée dans la réalité du terrain.
Ce cours développera le créativité, l'autonomie et l'esprit d'entreprendre des étudiants.
Potentiel entrepreneurial
Ce cours aidera les étudiants à développer leur potentiel entrepreneurial d'un point de vue personnel et professionnel.
Ce cours aidera les étudiants à améliorer leur intelligence émotionnelle.
Ce cours aidera les étudiants à évoluer à partir de leurs expériences vécues.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le capstone project n'est pas une mission SUPPLEMENTAIRE qui vient s'ajouter aux autres missions du programme. Le capstone se positionne comme une mission INTEGRATIVE étroitement associée aux trois missions « entrepreneuriales » du programme : « stratégie d'impact », « business model » et « new venture ».
Le capstone est donc le dénominateur commun, le fil rouge de trois missions au cours desquelles vous serez successivement amenés à
1) identifier une opportunité d'affaires (mission stratégie & impact )
2) élaborer un business model associé à cette opportunité (Mission business model)
3) valider la faisabilité du projet entrepreneurial et ses possibilités de financement (mission new venture)
En mettant délibérément le capstone/projet personnel au centre de ces trois missions, nous vous donnons la possibilité de travailler sur votre projet personnel sur une plus grande période de temps (6 mois) mais aussi et surtout nous vous donnons la possibilité d'intégrer les résultats de chacune de ces missions dans votre business plan.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Contacts avec le monde extérieur
Mises en situation réelle
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
A. Documents à remettre en support de l'évaluation
1.Le business plan du projet
pour ce point nous vous reportons à la mission « new venture » qui décrit en détail les attentes relatives au contenu de ce plan d'affaires.
2.Une vidéo de présentation de votre projet
Cette vidéo aura une durée de 90 secondes maximum. Elle devra être sous-titrée en anglais. Elle sera diffusée sur les réseaux sociaux et site internet de nos partenaires : HEC Entrepreneurs, HEC et VentureLab. Un concours du nombre de vues sera organisé et les résultats vous seront communiqués lors de la délibération (le 30 juin 2021).
3.Une note individuelle (*) de nature réflexive, qui développe :
- En quoi le candidat considère que son projet est aligné avec sa raison d'être personnelle et ses valeurs (1 page)
- Le plan d'action et le timing précis envisagé par le candidat pour mettre en oeuvre son projet, une fois le master terminé (1 page)
4.Une note individuelle (*) de nature « feedback » (retour d'expérience)
- sur le programme hec entrepreneurs en général (1 page)
- sur le dispositif « capstone » en particulier (1 page).
(*) Pour les projets développés en équipe, cette note doit être remise sur base individuelle (une note par membre d'équipe).
B. La cote finale sera calculée sur la base des éléments suivants :
- Le rapport rédigé au terme de la mission « business model » : 25%
- Le business plan final : 35%
- Vidéo : 15%
- Note réflexive : 15%
- Note de feedback : 10%
Les Capstones seront évalués par les responsables pédagogiques qui peuvent, le cas échéant, se faire assister d'autres personnes, pour tout ou partie des éléments sur lesquels repose l'évaluation du travail.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Nature personnelle du projet :
Les projets peuvent être portés en individuel ou en équipe. Pour les projets portés en équipe, les règles suivantes devront être respectées :
- Les équipes ne pourront comporter plus de 2 personnes liées au programme[1].
- Les participants qui souhaitent développer le projet en équipe devront démontrer leur motivation à s'associer pour le mettre en oeuvre. Une note commune décrivant ces motivations devra être remise aux responsables du Capstone lors du comité d'admission.
- Les participants devront communiquer un pacte de partenariat qui détaille les responsabilités ainsi que les accords pris entre les membres de l'équipe dans l'hypothèse où le projet serait mis en oeuvre à l'issue de la défense du Capstone.
Validation des projets :
Tous les participants sont tenus de soumettre leur projet personnel devant un comité d'admission qui sera chargé d'une part de vérifier que les projets proposés correspondent aux critères établis par les responsables de la mission et d'autre part de désigner une personne de référence qui assumera le rôle de coach/mentor et suivra l'avancement dudit projet durant les deux missions « business model » et « new venture ».
Comité d'admission :
S'agissant du comité d'admission, les participants ont le choix entre deux options :
OPTION 1 : ils peuvent choisir de postuler au VentureLab
- en cas d'acceptation de leur projet, ils pourront évoluer dans le cadre proposé par l'incubateur et bénéficier des mêmes services d'accompagnement que les autres projets incubés au venturelab (mentor, locaux, ...)
- En cas de refus, ils devront représenter leur projet à l'autre comité d'admission (option 2 ci-dessous). Ils devront bien évidemment tenir compte des remarques/suggestions formulées par le venturelab afin d'améliorer leur proposition de projet personnel.
- il est important que les candidats s'informent du calendrier des jurys d'admission du VentureLab afin de pouvoir candidater dans les délais.
OPTION 2 : ils peuvent choisir de soumettre leur projet devant un comité d'admission interne spécifiquement mis en place dans le cadre du MASTER. Ce comité se réunira à deux reprises : le 14 décembre 2020 et le 4 janvier 2021.