Introduction à l'exploration géophysique

Durée

30h Th, 30h Pr, 5j T. t.

Nombre de crédits

Enseignant

Lucien Halleux, Frédéric Nguyen

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

L'introduction expose les principes généraux des méthodes non destructives de reconnaissance du sous-sol et leur principaux domaines d'application. Les aspects industriels et économiques sont présentés.
Les chapitres suivants sont consacrés aux principales méthodes géophysiques : sismique, gravimétrie, magnétométrie, géoélectrique, électromagnétique, radar et mesures en forage (logging). Pour chaque méthode, les bases physiques et mathématiques, la mise en oeuvre, le traitement des données, l'inversion et l'interprétation sont exposés. Les possibilités et limitations des méthodes sont discutées. Certaines méthodes sont étudiées avec plus de détails que d'autres, compte tenu du volume horaire disponible.
Des exemples en relation avec les divers domaines d'application (recherche pétrolière et minière, environnement, travaux publics, exploration sous marine, ...) sont présentés.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

• Comprendre comment fonctionnent les principales méthodes de reconnaissance non destructive du sous-sol.
• Connaître leurs principaux domaines d'application.
• Pouvoir analyser les possibilités et limitations des diverses méthodes.
• Savoir interpréter des résultats géophysiques et les intégrer dans le contexte géologique.
• Comprendre les notions de pétrophysiques, et les problèmes d'images en géophysique.

Savoirs et compétences prérequis

Une formation de base en sciences de la terre, physique, et mathématique.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Les travaux pratiques comprennent l'analyse d'exemples d'application, l'utilisation de logiciels de traitement et de modélisation. Les journées de terrain sont consacrées soit à la mise en oeuvre de certaines méthodes soit à des visites de chantier ou laboratoires spécialisés.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

• Transparents disponibles sur: http://www.aug.geophys.ethz.ch/people/personalPages/laurent/laurent_teaching.htm

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation orale

- En distanciel

évaluation orale

- Si évaluation en "hybride"

préférence en présentiel


Explications complémentaires:

Examen oral organisé comme suit:
- L'étudiant.e. reçoit une question principale (75%) et une question secondaire(25%). Les questions sont orientées pratique
- Durant 10 minutes, l'étudiant.e. peut consulter ses notes de cours et toute autre documentation qu'elle.il souhaite.
- Durant 20 minutes, l'étudiant.e. prépare les réponses.
- Ensuite, examen l'oral.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Livre de référence: An introduction to Geophysical Exploration, 2007, P. Kearey, Blackwell Publishing.

Contacts

Halleux Lucien
(l.halleux@gtec.be)
Nguyen Frédéric
f.nguyen@ulg.ac.be