Durée
25h Th, 1j T. t., 25h Labo., 5h Proj.
Nombre de crédits
| Master : ingénieur civil en chimie et science des matériaux, à finalité | 5 crédits | |||
| Master : ingénieur civil des mines et géologue, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
L'exploitation durable des ressources primaires et secondaires économiques dans plusieurs pays exerce une forte pression environnementale. Il est primordial pour un ingénieur de comprendre les problèmes technico-administratifs liés aux études d'impact environnemental pendant les activités minières et industrielles.
Les structures du cadre légal de ces activités et les étapes d'émergence de conscience environnementale sont différentes selon les pays. Les aspects suivants seront abordés dans ce cours: L'industrie minière et son rôle dans l'approvisionnement durable en ressources primaires, plan de gestion environnementale, gestion des déchets, contrôle environnemental, traitement des effluents, structures d'accumulation des rejets miniers, management des tailings, activités de post-fermeture et réhabilitation. Cas historiques de pollution miniere. Les principales préoccupations chimiques liées à la gestion des rejets miniers et industriels seront présentés, ainsi que les aspects de stockage à long terme des rejets de concentration (exigences, préoccupations). L'extraction artisanale des minerais et ses risques principaux seront également au programme.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Expliquer l'incidence environnementale des activités industrielles et minières ;
Comprendre les aspects de la gestion des activités industrielles et minières et leur implication aux codes législatifs et à la conservation des ressources minérales ;
Pouvoir analyser les différentes contraintes et opportunités des diverses méthodes de réhabilitation de sites miniers et industriels.
Savoirs et compétences prérequis
Une connaissance de base en chimie est obligatoire. Une connaissance en techniques de traitement des minerais est également souhaitée.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours comprend des séances "ex-cathedra" (25 heures), des travaux pratiques et des visites techniques.
Les travaux pratiques de laboratoires et exercices de calculs sont organisés selon de themes suiviants:
Potentiel de génération des eaux acides des rejets miniers, Potentiel de neutralisation d'acidité, Caractérisation de la mobilité des éléments métalliques.
Prédiction de le potentiel de drainage minier acide associé à deux minerais différents en suivant de protocoles distincts.
Une étude de cas permettant d'illustrer l'intérêt de l'analyse minéralogique pour la prédiction du drainage minier acide. Observation au microscope de sections polies issus de tests pour observer le taux de liberation des sulfures dans l'échantillon.
Un rapport est demandé par groupe d'étudiants ayant travaillé ensemble. Une presentation orale du rapport sera organisée.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours en présentiel mais en fonction de l'évolution de la situation épidémiologique peut changer
Premier quadrimestre - Mercredi - 14 - 18:00h, Local -1/426, B52
Cours oral, travaux pratiques, séminaires (étudiants présentent en résumé quelques articles scientifiques tirés de la littérature spécialisé). Le cours est donné en langue anglaise. Les notes explicatives concernant les TP's seront mises à la disposition des étudiants.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les fichiers pdf du cours oral qui couvrent l'intégralité de la matière sont disponibles sur la plateforme Ecampus du cours.
Ouvrages de référence:
Bernd G. Lottermoser, Mine Wastes -
Characterization, Treatment, Environmental Impacts, Springer, Second Edition (2007) - disponible sur e-campus
Sustainable development and the future of mineral investment (2000) in Otto J. & Cordes J (eds), UN Publications ; Christopher Wood. (1997)
Mining and Environment:From Ore to Metal, Karl-Heinz Spitz, CRC Press, 2008
Environmental impact assessment - a comparative review, Longman; Larry Canter. Environmental impact assessment, (1997) McGraw Hill Int.; Environmental Management in the Australian Minerals and Energy Industries - principles and practices, (1999) D. Mulligan (ed.) UNSW press book.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Les étudiants puissent être interrogés en français ou en anglais
Situation habituelle:
- Examen écrit avec questions à réponses ouvertes (courtes ou longues)
- Examen oral à distance
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Le cours est orgnanisé pendant le 1er quadrimestre
Contacts
Stoyan GAYDARDZHIEV - chargé de cours B 52/3, local -1/412, 04 3669120
S.Gaydardzhiev@ulg.ac.be
Mohamed AATACH , Assistant B 52/3, -1/512
Mohamed.Aatach@ulg.ac.be
Notes en ligne
Support pédagogique
slides et fichiers pdf du cours énoncés des TP's livres de références articles