Durée
24h Th, 12h Pr, 6j T. t.
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences géographiques, orientation générale | 5 crédits | |||
| Master en sciences géographiques, orientation global change, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours interroge les rapports de l'homme à la nature utilisant la plupart du temps une approche critique des constructions sociales et politiques de celles-ci. Il met l'accent sur la prise en compte d'une vision holistique des rapports à la nature qui combine les sciences naturelles, les sciences sociales et la démarche géographique.
Les six chapitres traitent notamment des principes d'adaptation et de précaution, de l'exploitation des ressources naturelles, de la gestion des risques naturels, de construction de la biodiversité et de l'idée de nature, de la désertification, de la gouvernance environmentale l'imbrication des échelles spatiales.
Une semaine sur le terrain permettra d'appréhender la complexité des rapports homme environnement au niveau d'un géosystème méditerranéen.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
- Repérage des enjeux environnentaux d'une situation ou d'un territoire
- Prise en compte du caractère politique des positions par rapport à l'environnement
- Approche multiscalaire des questions environnementales
- Critique et élaboration d'une argumentation environnementale
- Formulation de recommandations
Savoirs et compétences prérequis
Anglais B2
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Classe renversée sur base de lectures préparatoires et animation de discussions par les étudiants
Travaux de terrains pour mettre en œuvre les grilles d'analyse
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Préparations individuelles, classes en présentiel et travaux de terrain
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Castree N, Demeritt D., Liverman D., Rhoads B., 2009. A Companion to Environmental Geography, Blackwell Publishing Ltd, 588 p.
Castree N., Hulme M., Proctor J.D., 2018. Companion to Environmental Studies, Routlege Textbook, 848 p.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
L'évaluation se base sur les trois temps du cours ;
- 30% pour la préparation et la participation aux cours en présentiel;
- 30% pour la participation et les rapports collectifs liés aux travaux de terrain;
- 40% pour l'examen oral.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Prof. serge SCHMITZ, S.Schmitz@uliege.be
Prof. Pierre OZER, pozer@uliege.be