Durée
26h Th, 26h Pr, 1j T. t., 2h Labo.
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours présente d'abord les concepts de la mécanique des sols et les applique ensuite à la conception et au dimensionnement d'ouvrages géotechniques. Le cours aborde les thèmes suivants :
- Mécanique des sols : introduction, notions de milieux granulaires, propriétés physiques, classification, interaction entre les sols et l'eau, propriétés mécaniques, équilibre des massifs de terre.
- Stabilité des pentes et des talus.
- Ouvrages de soutènement, murs poids, rideaux de palplanches.
- Fondations directes. Fondations indirectes.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme du cours, l'étudiant maitrisera les principes et les lois fondamentaux de la mécanique des sols. Il sera capable de choisir les essais de caractérisations physique et mécanique appropriés pour répondre à une problématique donnée. Il sera également capable de les interpréter et de les appliquer au dimensionnement des fondations d'ouvrages, des ouvrages de soutènement, de talus et de digues en terre. A l'issue du cours, l'étudiant doit être capable de :
- Choisir une campagne de reconnaissance géotechnique.
- Interpréter les principaux essais in situ ou en laboratoire.
- Comprendre les principes des principales lois de comportement des sols.
- Calculer la répartition des contraintes dans le sol sous l'effet d'une charge statique.
- Concevoir et dimensionner une fondation en état limite ultime (ELU) et en état limite de service (ELS).
- Concevoir et dimensionner un soutènement (mur, palplanches).
- Vérifier la stabilité et la sécurité d'un talus naturel ou artificiel.
Savoirs et compétences prérequis
Mécanique du solide déformable
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours théorique repose sur des exposés ex-cathédra. Les notions vues au cours théorique sont illustrées au travers de travaux pratiques, sous la forme d'exercices à résoudre par l'étudiant avec l'aide d'encadrants. Ces séances se déroulent en salle. Des exercices complémentaires sont également proposés sur la plateforme eCampus du cours. Une visite du laboratoire de géotechnique et une visite de chantier sont également organisées. Les séances d'exercices et les visites sont destinées à faciliter l'étudiant à maîtriser la matière. La présence aux travaux pratiques est obligatoire. Afin d'aider l'étudiant à s'autoévaluer en cours de quadrimestre sur la matière vue au cours, des interrogations peuvent être organisées par l'enseignant. Ces interrogations porteront sur la matière vue aux cours théoriques et aux séances de travaux pratiques, allant jusqu'à la semaine précédant chaque épreuve. Elles seront annoncées au plus tard deux semaines à l'avance. La cote obtenue aux interrogations pourra être prise en compte dans le calcul de la cote finale.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours en présentiel donné au 2ème semestre les lundis matins et exercices disponibles en ligne sur eCampus.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les syllabi sont disponibles à la centrale des cours de l'AEES. Les pdf des notes de cours et du syllabus d'exercices ainsi que les transparents du cours théorique sont fournis sur le portail MyULiege et la plateforme eCampus du cours.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
- En distanciel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Explications complémentaires:
Examen écrit de théorie et d'exercices. Aucune dispense partielle n'est acceptée en cas de seconde session.
Option 1 :examen de théorie et d'exercices sur toute la matière en juin ;cote 50% + 50%. Effet des interros de mars 10% si favorable, 0% sinon
Option 2 : 4 interros (tome 1 + fondations) * (théorie + exercices) + un examen (soutènements et pentes) (théorie + exercices) ; Un travail coté en stabilité des pentes ;Cote = 4 interros * 10% + 1 exercice coté 10% + examen théorie * 25% + examen exercices 20% + exercice fil rouge et participation 5%.
Le choix de passer l'examen complet en juin reste possible jusqu'à la veille de l'examen
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Lors des séances de travaux pratiques, l'étudiant devra se munir d'une calculatrice, d'un rapporteur d'angle et d'un compas.
Contacts
R. Charlier, Robert.Charlier@ULIege.be
Notes en ligne
notes de cours en pdf
version 2016, telle que publiée par l'AEES, CdC