Durée
144h Pr
Nombre de crédits
| Master architecte paysagiste, à finalité | 12 crédits |
Enseignant
Suppléant(s)
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
L'atelier Projet Q10 ponctue la formation, il doit donc permettre aux étudiants de mobiliser et d'appliquer de manière pertinente les acquis de leur cursus ; il est aussi l'occasion de proposer une « expérience » nouvelle dans le parcours de l'étudiant et dans la pratique du projet. L'originalité de ce dernier atelier réside notamment dans le libre choix de la zone d'étude du projet, libre choix qui doit être en adéquation avec la ou les thématiques proposées pour l'atelier (voir ci-dessous). Le cas échéant, les thématiques pourront être libres. Ce libre choix permettra à l'étudiant de porter un regard critique sur la thématique. Sa capacité à argumenter ce choix avec rigueur et objectivité sera déterminante dans cet atelier projet.
Laisser le libre choix à l'étudiant(e) de la zone d'étude permettra des nouvelles dynamiques d'échanges entre étudiants, ce qui est plus complexe à mettre en place quand le projet porte sur une même zone.
L'atelier est organisé en deux périodes distinctes :
Séances d'atelier
En raison des mesures sanitaires Covid, l'ensemble de l'atelier est organisé en distanciel, par visio conférence et plateforme d'échanges
Identification de la question et formulation des hypothèses de travail
Semaine 0 : Séance d'information : mi-octobre de l'année académique : Explication collégiale de l'organisation de l'atelier, exposé des objectifs et des attentes, présentation du ou des thèmes proposés aux étudiants et présentation du contenu minimum de la fiche explicative du site projet retenu par l'étudiant.
L'objectif de cette période "pré-atelier" est de permettre aux étudiants de procéder aux recherches pour identifier, choisir et proposer un "site-projet" dans lequel ils développeront les thématiques choisies. La fiche explicative doit être proposée lors de la première séance ordinaire de l'atelier et fera l'objet d'une évaluation.
Semaine 1 > Semaine 3: Première identification des enjeux et première détermination des objectifs : Analyse et validation (ou pas) par les enseignants du plan de travail du projet et du territoire d'application choisit par l'étudiant. Validation des hypothèses et de la méthodologie référencée.
Evaluation 20% de la note finale de l'atelier.
Recherche par le projet
Semaine 4 : DEFINITION DES SCENARII : « programmation » sur base des enjeux et objectifs Séance classique, monitoring des projets par les enseignants, discussion sous forme de table ronde (pas de suivi individuel) et consolidation - viosioconférence
Semaine 5 : Discussion et validation des scenarii
S6 > S7 : EVALUATION CHOIX DU SCENARI DE REFERENCE : Monitoring des projets, confirmation des enjeux et des objectifs - finalisation de la phase de programmation
S8 : APPROFONDISSEMENT DU SCENARI NIVEAU AVANT-PROJET
Semaine de loge - projet paysage, formalisation et opérationnalisation de la programmation - Echanges sur plate-forme d'échanges et discussion par visio conférence
S9 : Accompagnement de la finalisation des projets par visioconférence
S10 : Jury final - Evaluation 80 % de la note finale de l'atelier - En raison des mesures sanitaires Covid, le jury est organisé par visioconférence.
Les thématiques proposées aux étudiants - ou éventuellement choisies par les étudiants - sont conceptuelles mais doivent aboutir à des solutions opérationnelles en vue de construire le paysage. L'étudiant peut se faire accompagner dans sa démarche d'auteur de projet par un ou plusieurs enseignants participant à la formation et ne faisant pas partie des enseignants de l'atelier projet .
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Maîtriser la construction de paysages au départ d'une réflexion conceptuelle à opérationnaliser sous forme de projet d'aménagement et de gestion, en ce compris les modalités d'accompagnement et de moyens à mobiliser pour atteindre les objectifs fixés par le projet.
Savoirs et compétences prérequis
Ateliers 1 à 7 et ensemble des unités d'enseignement, à l'exception de l'unité TFE
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Autonomie encadrée - Travail en atelier sous forme de table ronde
Sauf disposition alternative en fonction du nombre d'inscrit(e)s, l'exercice est individuel
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Présentiel, présentiel partiel (précisé lors des séances) ; sauf mesures COVID19
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
COVID19 : L'activité Atelier projet est organisée au second quadrimestre. En cas de mesures de distanciation sociale à appliquer, l'atelier sera adapté en fonction et sera organisé à distance, avec échanges de documents numériques et visioconférences.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Lectures recommandées ou obligatoires seront communiquées lors des ateliers
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Critères :
Justification de la zone d'étude au regard des thématiques proposées : 20%
Mini-loge : 10%
Projet final : 60%
Exposition : 10%
Documents à fournir : sur base du rapport analyse, diagnostic et enjeux, panneaux A1 (max 5), rigide pour présentation et expo + synthèse brochure A4 + clé USB PDF
Stage(s)
Néant
Remarques organisationnelles
L'atelier est organisé chaque semaine durant une journée entière pour les sept premières séances. S'en suit la loge de 5 jours consécutifs + jury + Expo
La journée de présentation et de défense devant jury est organisée la semaine qui suit les congés de printemps. Les travaux feront l'objet d'une exposition durant cette semaine.
Contacts
Hugues Sirault (HECH), Thierry Kandjee (ULB), Grégory Mahy (ULg)