Gestion des écosystèmes forestiers

Durée

24h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Hugues Claessens, Jean-Louis Doucet

Coordinateur(s)

Hugues Claessens

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Introduction : les forêts dans le monde : un enjeu mondial Production de biens et services (Chiffres FAO, fixation de CO2, réservoir de biodiversité, facteur de développement,...) Long terme et gestion durable
L'écosystème forêt - Description (l'arbre, le peuplement, le sol forestier, la biocénose) - Classification et caractéristiques des différents types de forêts (en régions tempérées et tropicales) - Dynamique forestière (série progressive, cycle sylvogénésique et métaclimax, origine et évolution des forêts tropicales, dispersion des graines) - Services écosystémiques La gestion des forêts : de la surexploitation à la gestion durable - Le cas de l'Europe occidentale - Le cas des forêts tropicales (Impacts de l'exploitation forestière, déforestation et agriculture sur brûlis, défaunation, foresterie communautaire) - La notion d'aménagement forestier (analyse, synthèse, action) en régions tempérées et tropicales La sylviculture (concepts et techniques) - Objectifs - La sylviculture de plantation - La sylviculture proche de la nature - L'exploitation à faible impact

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Les étudiant seront capables de comprendre l'importance de la forêt dans le monde, en termes d'espace et de services écosystémiques.
Ils trouveront dans le fonctionnement de l'écosystème forêt les bases de sa gestion durable, et en particulier, les concepts et techniques de sylviculture pour la production de bois.
Ils acquerront un regard critique et objectif sur les différentes modalités de gestion forestière (de la gestion durable en passant par la ligniculture intensive) et sur les causes de la défofrestation.

Savoirs et compétences prérequis

Bases en écologie et pédologie

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Le cours comporte des séances ex-cathedra (dont des discussions contradictoires sur des films) et des séminaires par des intervenants invités sur des sujets d'actualité.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Présentiel

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Cours enregistré sur ecampus si nécessaire.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Notes de cours : diaporama powerpoint imprimé en 4 dias/page
Lectures recommandées : Boudru M. 1989 - Forêts et sylviculture : traitement des forêts. Les Presses agronomiques de Gembloux, 356p. Otto H.-J. 1998 - Ecologie forestière. IDF, Paris, 397p Bastien Y., Gauberville C. 2011 Vocabulaire forestier. IDF, Paris, 554p

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )

- En distanciel

évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )

- Si évaluation en "hybride"

préférence en présentiel


Explications complémentaires:

Examen écrit : choix multiples, exercices et question ouverte. Evaluation par ecampus si la situation sanitaire l'exige.

Stage(s)

aucun

Remarques organisationnelles

Contacts

Hugues Claessens : Hugues.claessens@ulg.ac.be
Jean-Louis Doucet : jldoucet@uliege.be