Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
La première partie du cours introduit aux principes, aux perspectives, aux objets de la linguistique, dans la perspective de son application dans le domaine de l'acquisition, de l'apprentissage et de l'enseignement des langues.
La seconde partie présente les apports et les débats de la psycholinguistique et de la linguistique cognitive concernant l'acquisition, l'apprentissage et l'enseignement des langues, pour déboucher sur les principes et les options de la didactique des langues.
La troisième partie est consacrée aux conditions communicatives et sociolinguistiques de l'acquisition, de l'apprentissage, de l'enseignement d'une langue, notamment son contexte d'utilisation, ses normes et ses variantes, son statut et ses fonctions, en particulier dans un contexte plurilingue.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Analyser de manière critique avec les participants les différentes théories et branches de la linguistique appliquée sur lesquelles la didactique du français langue étrangère s'appuie pour élaborer ses méthodes d'enseignement et d'apprentissage.
Donner ainsi aux participants la base linguistique nécessaire pour développer leurs compétences pédagogiques.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Tout au long de la présentation théorique, les étudiants sont appelés à participer activement aux débats qu'elle suscite et aux exercices pratiques et études de cas qui leur sont proposés.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Premier semestre, les mardis de 14h à 16h, Bât. A1, Salle Wittert.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Le syllabus du cours est édité par les Presses Universitaires.
DEFAYS J.-M., Dico-tomies. Digressions linguistiques et autres extrapolations, Murmure des soirs, 2020
DEFAYS J.-M., coll. de MEUNIER D., Singularité et pluralité des langues, des groupes et des individus. Babel et Frankenstein, L'Harmattan, 2015
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Examen oral sur un ouvrage ou sur un travail personnel à propos d'un sujet de linguistique (à déterminer)
Examen écrit sur le cours, sous la forme d'un QCM.
Session : janvier
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Le cours pourrait être organisé en partie à distance et/ou en petits groupes en fonction des circonstances.
Contacts
Prof. Jean-Marc DEFAYS
Institut Supérieur des Langues Vivantes
Université de Liège (L3)
Rue de Pitteurs, 18
B-4020 Liège
Email : jmdefays@uliege.be
Tél. : 04 366 55 20
Fax : 04 366 58 55
Contact : Sylvie ROMANCIDE
Email : sromancide@uliege.be
Tél. : 04 366 55 17