Durée
24h Th, 12h Pr
Nombre de crédits
| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité | 3 crédits | |||
| Master en sciences et gestion de l'environnement | 3 crédits |
Enseignant
Suppléant(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours s'articule autour de la présentation des différents vecteurs énergétiques (renouvelables et non-renouvelables) utilisés (couramment et moins couramment) pour l'approvisionnement énergétique de notre pays : pétrole, charbon, gaz naturel, nucléaire, hydrogène, biomasse et énergies renouvelables.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
À l'issue de ce cours, l'étudiant aura une vision globale des enjeux liés à l'approvisionnement énergétique de notre pays, et des vecteurs énergétiques utilisés de nos jours pour y arriver. Il aura la capacité d'établir un avis éclairé sur la situation actuelle, et d'analyser le marché de l'énergie en connaissance de cause.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours magistraux, et travail pratique à réaliser en groupe (analyse du marché de l'énergie d'un pays ou d'une région de leur choix).
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Présentiel ou à distance, selon les circonstances.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Si l'Université vient à adopter un "code orange", les cours seront dispensés selon les prescriptions institutionnelles. En cas de "code rouge", les cours seront exclusivement dispensés (en direct) par LifeSize ou Blackboard Collaborate, enregistrés, et déposés en podcasts sur les plateformes MyULiège et e-campus.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Aucune
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
L'évaluation globale porte sur la réalisation d'un travail pratique (en groupe, 1/3 des points) et sur la réussite d'un examen oral (2/3 des points) portant à la fois sur le TP et sur les concepts théoriques développés aux cours.
Dans le cas d'un enseignement à distance sous un code rouge pendant au moins la moitié des périodes prévues à l'horaire, la cote finale sera établie en accordant une importance accrue au travail pratique (passant à 50% de la cote globale), vis-à-vis de l'examen (passant à 50% de la cote globale). L'examen oral comportera alors une question sur le TP, suivie d'une question sur la matière théorique (une seconde question pourra être posée à l'étudiant en cas d'insuffisance à la première question).
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Stéphane MONFILS - stephane.monfils@uliege.be