Durée
18h Th
Nombre de crédits
| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité | 2 crédits | |||
| Master en sciences et gestion de l'environnement | 2 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours appréhende une liste non-exhaustive de concepts, de pratiques et d'outils de gestion de la biodiversité qui alimentent un travail de compréhension, de réflexion et de questionnement des étudiants sous l'angle de 5 thématiques :
- Le concept de nature, celui de biodiversité.
- L'histoire de la gestion de la nature et la biodiversité, comment elle permet de comprendre les défis actuels
- Gérer la biodiversité, négocier avec ses communautés
- Un patrimoine à protéger, cela s'instaure
- Les compétences des gestionnaires de la nature.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Le cours vise à outiller de futurs gestionnaire de l'environnement pour les rendre capables de s'orientre face aux problématiques liées à la gestion de la biodiversité. Ces dernières sont caractérisées par une multitude d'acteurs, d'institutions, de projets et de normes. L'objectif est que les étudiants deviennent capables de développer de manière autonome des protocoles d'analyse critique face à la multitude des normes, pratiques et outils en circulation dans le monde de la gestion de la nature.
Acquis d'apprentissage :
- penser les problématiques de biodiversité en croisant les disciplines (à partir du travail de connaissances issues de l'anthropologie, de la philosophie, de l'écologie, des sciences de gestion, etc.)
- penser la gestion de la biodiversité par les situations-problèmes (à partir d'études de cas, de supports audio-visuels, de compte-rendus d'acteurs de terrain, etc.)
- travailler de manière autonome et collaborative (à travers des méthodes de pédagogie active et collaborative)
- développer sa réflexivité.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Les activités d'apprentissage ont pour objectif d'alimenter de manière autonome et collaborative l'étude des différentes thématiques du cours à travers :
Exposés théoriques et thématiques
Lecture d'articles scientifiques
Visionnage de contenus audio-visuels
Débats
Recherches personnelles
Formulation de réflexions et questionnements
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Le cours s'équilibre entre séances classiques en présentiel et travail individuel à distance pour alimenter une plate-forme collaborative d'apprentissage. <br /><br />
Le cours s'équilibre entre séances classiques en présentiel et travail individuel à distance pour alimenter une plate-forme collaborative d'apprentissage.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Cours accompagné d'un porte-feuille de lectures, de vidéos et de power-point, disponibles sur la plate-forme ecampus.
Un espace virtuel d'apprentissage collaboratif est développé sur la plate-forme padlet pour accueillir les contenus apportés par les étudiants et garder une trace du processus.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Examen écrit à cahier fermé en session de janvier + participation au cours (20%).
Examen basé sur trois volets :
- travail personnel à travers une étude de cas individuelle instruite sous l'angle des différentes thématiques du cours
- travail personnel et collaboratif autour de questions émergants en cours de processus
- capacité à discuter la matière théorique du cours.
Modalité d'évaluation arrêtée le 11/12/2020 : l'examen écrit de janvier se déroulera en ligne sur ecampus
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Dr. Dorothée Denayer
Socioécologie et gestion de la nature
Département sciences et gestion de l'environnement
Unité SEED
d.denayer@ulg.ac.be
Université de Liège - Campus d'Arlon
Avenue de Longwy 185, 6700 Arlon
Tél : 0032 63 23 09 44