Durée
30h Th, 15h Pr
Nombre de crédits
| Master en sciences économiques, orientation générale, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours porte sur la croissance économique et démographique des sociétés humaines et ses conséquences environnementales. Nous aborderons les conditions de la croissance économiques, ses limites technologiques et environnementales, la relation entre croissance économique, émissions de CO2 et biodiversité. Les étudiants devront réfléchir à des solutions possibles pour permettre la transition vers le développement durable.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Ce cours vise à comprendre les limites technologiques et environnementales du processus de développement initié lors de la Révolution industrielle. Les travaux en équipe permettront aux étudiants de réfléchir à des solutions pour permettre la transition vers un développement durable.
Savoirs et compétences prérequis
Macroéconomie intermédiaire
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Exposés par le professeur (20%)
Travaux de groupe en classe (80%)
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Enseignement en présentiel et à distance. Travaux de groupe.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Pour tous les codes couleurs (orange et rouge) : enseignement à distance.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Acemoglu, D. (2009). Introduction to Modern Economic Growth. Princeton University Press.
Gollier, Christian (2019). Le climat après la fin du mois, PUF.
Mélières, M. A., & Maréchal, C. (2015). Climate Change: Past, Present, and Future. John Wiley & Sons. [French version published in 2020: Climats. Passé, present et futur. Belin]
Pearson, Charles S. (2015) On the cusp: from population boom to bust. Oxford University Press.
Perman, Roger, Yue Ma, , Michael Common, David Maddison, and James McGilvray (2012) Natural Resources and Environmental Economics, 4th edition, Pearson.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation orale
- En distanciel
travail à rendre
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
Pas d'examen.
Evaluation: Article écrit par chaque groupe à rendre à la fin du cours.
Pour tous les codes couleurs (orange et rouge): pas de changement.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Professor : Lionel Artige
Office I.53
Tel. : 04/366 4891
E-Mail : Lionel.Artige@uliege.be